Avaliação Institucional Analise De Objetivos E Metas Do Ideb

GESTÃO DEMOCRÁTICA E AVALIAÇÃO NAS ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE SANTANA DO IPANEMA: A QUALIDADE EM QUESTÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL Janadi da Conceição Silva* Mariana Tavares Damasceno** Maria das Graças Correia Gomes*** RESUMO: Este artigo apresenta dados iniciais de uma pesquisa, ainda em execução, que estuda a interação entre gestão democrática e avaliação como suportes para a qualidade do ensino nas escolas municipais de Santana do Ipanema. Pauta-se no estudo bibliográfico da…

escolar participativa. A partir de uma visão comum, as pessoas definem objetivos, metas, caminhos teóricos e práticos a serem seguidos, construindo o Plano de Desenvolvimento da Escola e o Projeto Político Pedagógico com vistas ao desenvolvimento de um processo educativo em todos os aspectos e níveis da vida de uma pessoa. Esse enfoque de gestão compartilhada representa a fonte motivadora para o presente estudo, que apresenta uma análise específica sobre a organização do trabalho…

O PDE e as metas do PAR para a formação de professores da educação básica Marilda Pasqual Schneider* Elton Luiz Nardi** Zenilde Durli*** Resumo Este trabalho analisa a política de regulação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE) considerando as ações do Plano de Ações Articuladas (PAR) como indutoras de melhoria da qualidade na educação básica. Por meio de exame documental, focaliza as ações de formação inicial e continuada dos professores da educação básica previstas no PAR de vinte

aplicação nas atividades ligadas ao planejamento governamental e ao ciclo de formulação e avaliação de políticas públicas vêm crescendo no país, nas diferentes esferas de governo e nos diversos fóruns de discussão dessas questões. Tal fato deve-se, em primeiro lugar, certamente, às mudanças institucionais por que a administração pública tem passado no país. Então, com uma breve análise do artigo “os resultados do ideb no cotidiano escolar: um imperativo no cotidiano dos assistentes…

ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIPAL FOZ DO IGUAÇU 2012 ADENISA TEIXEIRA DE CARVALHO ROSANGELA M. ALCHAPAR AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE FOZ DO IGUAÇU: A INFLUÊNCIA DO IDEB NA ESCOLA MUNICIAPAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como…

Além disso, o Estado assinou recentemente um Memorando com o PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, – órgão da ONU, para repactuar suas metas de Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. As metas pactuadas com vencimento para 2015 já foram cumpridas quase em sua totalidade. Mesmo assim, Minas não para e decide pactuar metas mais arrojadas. Essa ação trará impacto direto para o desenvolvimento social da população e, em especial, das regiões mais pobres do Estado.…

11 1. DESCRICAO DA ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL 11 1.1 INSTITUCIONAL 12 1.2 PUBLICAÇÕES 19 2. SOBRE A EDUCAÇÃO NO DF

empresários, dos professores aos alunos, das escolas privadas às escolas públicas, em todas as regiões, têm reconhecido a consistência das políticas públicas voltadas para a educação: PROUNI, Universidade Aberta, FUNDEB, Piso Salarial Nacional do Magistério, IDEB, REUNI, IFET, entre outras iniciativas. Muito já foi feito e muito mais temos que fazer. A idéia do livro, portanto, não é a de proclamar conquistas. O sentido é outro: convidar todos os educadores, das mais variadas visões, os…

Política de Formação de Professores (2003/2013) Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campo Grande, MS 2013 Política de Formação de Professores (2003/2013) Trabalho final apresentado como requisito parcial para a avaliação da disciplina Pesquisa Educacional. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Campo Grande, MS 2013 SUMÁRIO 1. História de Campo Grande – Mato Grosso do Sul 05 2. Caracteristicas de Campo Grande 08 2.1

Performatividade e gerencialismo: breve análise sobre os impactos da avaliação nacional nas escolas Neste trabalho quero discutir, aproveitando os exemplos próximos que o município de Pelotas vem vivendo durante os últimos dias sobre a consultoria na área da Educação com a Falconi Consultores de Resultados, aspectos do novo gerencialismo e os rumos que a visão gerencialista na educação pode surtir às escolas, aos professores e às professoras e aos alunos. Cada vez mais é possível perceber