Avaliação 2 Comunicação E Linguagem

SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO..............................................................................................................2 1.1 Identificação................................................................................................................3 1.2 Caracterização da Instituição....................................................................................3 1.3 Organização do Espaço Físico.............................................................................

problematização, à dialogidicidade e à comunicação. O ambiente propício à aprendizagem:  Ambiente problematizador que propicie a aprendizagem matemática. Nesse ambiente os alunos podem formular questões e planejar linhas de investigação de forma diversificada. Eles podem participar do processo de investigação. - comunidade, - investigação – experimentar, - entender o mundo, - compartilhar estratégias  Leitura e escrita, não são somente do campo da linguagem e da…

Tema 2: A importância da Comunicação na Negociação e Tema 3: As variáveis básicas da Negociação. Aluno:_Erinelda Silva Benicio__________________________________________ RA: 6954482201________________________ Aluno: Ludimila___________________________________________ RA: ________________________ Quais os fatores comuns de falha na comunicação podem ser identificados neste desenho: R= Podemos perceber claramente a falta de comunicação e de atenção dentre as partes, sobrecarga de informações

de todos os níveis da educação básica, ou seja, da educação infantil até o ensino médio. Ainda assim, muitos estabelecimentos educacionais não têm dado a devida importância para o ensino de arte. O teatro é uma linguagem artística com fortes traços pedagógicos. O contato com esta linguagem proporciona desenvolvimento cultural, educação dos sentidos, capacidade de interpretação e criticidade. Habilidades estas que também devem ser ensinadas às crianças pequenas. O objetivo deste trabalho…

Símbolos e comunicação Ensino fundamental - 5ºano Objetivos 1) Fazer com que os alunos entrem em contato com os meios de comunicação não-verbais. 2) Criar imagens que explicitem significados, além de textos com mensagens curtas. Justificativa O texto possibilita uma comunicação entre o autor o leitor. Essa comunicação nos faz trocar idéias, informações e compartilhar conhecimentos. A palavra é o principal meio de comunicação, mas não o único. Além da linguagem verbal, existem…

escola a responder positivamente às indagações de uma sociedade que vem delegando novos papéis à educação. Todos os projetos aqui apresentados buscam diminuir o índice de evasão e retenção escolar, melhorando a prática pedagógica, apresentar a avaliação como instrumento de formação e de diagnóstico; que permita um outro olhar para o aluno e suas dificuldades. Na parte administrativa procuramos avançar na qualidade como um todo; para tanto esta Gestão será Democrática e contará com a…

Ensino Superior Centro Universitário Carioca PLANO DE ENSINO COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CRÉDITOS: 03 CARGA HORÁRIA: 60 h Objetivo: Desenvolver a capacidade de produção textual do aluno, ressaltando a atividade de reescrita, provendo-o com as ferramentas necessárias à organização do pensamento a ser expresso por escrito em textos formais. Comunicar-se, compreender e transmitir informações e conhecimentos com linguagem apropriada. Desenvolver a capacidade de trânsito…

CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR – LÍNGUA PORTUGUESA Compreensão e interpretação de texto. Modos de organização textual: descrição, narração e dissertação/argumentação. Coerência e coesão textual. Intertextualidade. Níveis de linguagem. Uso e adequação da língua à situação de comunicação. Discurso direto e indireto. Adequação vocabular. Prosódia e semântica: denotação, conotação e ambiguidade. Polissemia. Homonímia, sinonímia, antonímia e paronímia. Ortoepia e prosódia. A norma culta.…

Considerações Iniciais “A avaliação psicológica é entendida como o processo científico de coleta de dados, estudos e interpretação de informações a respeito dos fenômenos psicológicos, que são resultantes da relação do indivíduo com a sociedade, utilizando-se, para tanto, de estratégias psicológicas – métodos, técnicas e instrumentos. Os resultados das avaliações devem identificar os condicionantes sociais e seus efeitos no psiquismo, com a finalidade de serem instrumentos para atuar…

Interpretação e Produção de Textos CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas/aula I – EMENTA Leitura, interpretação e conhecimento. Temas da atualidade. Diferentes linguagens. Estilos e gêneros discursivos. Qualidade do texto. Produção de texto. II – OBJETIVOS GERAIS Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; produzir na linguagem oral e escrita textos diversos; III –…