Avaliação 2 Comunicação E Linguagem

PESQUISAS EM AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM Gabriela Castro Menezes de Freitas14 PUCRS As pesquisas em aquisição da linguagem constituem uma área multidisciplinar, no caminho entre teorias lingüísticas e psicológicas. Os pesquisadores que investigam essa área têm como questão central descobrir como se dá a aquisição de uma língua. Muitas pesquisas têm sido desenvolvidas no sentido de desvendar essa questão, porém ainda há muito a ser pesquisado, configurando um campo produtivo para a…

O que é, e o que envolve a Comunicação? * É a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando experiências, idéias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde estão inseridas; * É a representação de uma realidade; * Comunicar é tornar comum; * Sem a comunicação cada um de nós seria um mundo isolado; No processo de Comunicação estão envolvidos: *Emissor;

Na idade pré-escolar, as crianças estão passando por uma transição em relação ao seu comportamento, pois estão começando a mesclar um comportamento anteriormente apenas formado por reflexos (proveniente de quando eram bebês), com uma nova fase: a linguagem. Nesta transição a criança sente necessidade de fingir ser alguém, de fantasiar situações. Daí surge toda a simbologia refletida nas brincadeiras de faz-de-conta. Elas vivem num mundo imaginário onde são capazes de pensar e agir…

Fechar Avaliação: CEL0014_AV1_201402073496 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201402073496 - ROSICLEIDE DA SILVA DE OLIVEIRA Professor: MARA CRISTINA HAUM ELIAN MARISE GUERRERO CASTELO BRANCO Turma: 9219/JE Nota da Prova: 7,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 16/04/2014 19:31:02 -------------------------------------------------------------------------------- 1a Questão (Ref.: 201402323366) sem. N/A: Língua,…

[pic] IBPEX-Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão CREYDE RODRIGUES BORGES CERQUEIRA mEMÓRIA E LINGUAGEM NA NEUROPSICOLOGIA SALVADOR/BA 2012 CREYDE RODRIGUES BORGES CERQUEIRA mEMÓRIA E LINGUAGEM NA NEUROPSICOLOGIA Artigo apresentado ao IBPEX – Instituto Brasileiro de Pós-graduação e Extensão, como requisito parcial para obtenção do titulo de…

um projeto que suscita constante troca de experiências e que por isso está em permanente construção. ESTÁGIO SUPERVISIONADO ATIVIDADES DO 5º TERMO DO CURSO DE PEDAGOGIA. SÍNTESE. DISCIPLINA: LITERAURA INFANTIL. 5/2/10 à 26/2/10 Atividade: escolha do tema para o teatro. Reality show: BBB das personagens de histórias, filmes, programas de televisão. Selecionados: Mônica, Cebolinha, Chapeuzinho vermelho, Emília, Salsicha,…

breve panorama histórico acerca da Educação Infantil no Brasil, bem como buscaremos compreender a Educação Infantil na legislação brasileira e, em seguida, retomaremos as concepções de criança, infância e educação infantil. Vamos iniciar nossos estudos? 2- A EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES HISTÓRICAS Anterior ao século XX, a educação da infância no Brasil não apresentava preocupações com a especificidade desta faixa etária. Desde a ocupação do Brasil até os anos finais…

através da nova metodologia proposta por Bernard Schneuwly, ao qual aborda a importância da aprendizagem –na escola – através de textos, pois a comunicação se dá a partir desta prática – produção de textos orais e escritos. Assim, terá o desenvolvimento da competência do aluno para o aprimoramento de seu desempenho nas mais diversas situações de comunicação. II. Justificativas É de suma importância o ensino e aprendizagem da língua – para nós a língua portuguesa. Assim, desenvolvemos…

EMENTA Esta disciplina trata da importância da leitura significativa e da produção de textos na formação social do educando, por meio da utilização de linguagens orais e escritas, formais e informais, bem como de gêneros textuais de diferentes esferas discursivas. Trata ainda da discussão de temas da atualidade, presentes nos meios de comunicação. II – OBJETIVOS GERAIS Contribuir para a ampliação do universo sociocultural e expressivo do aluno, por meio da leitura e produção de…

| | |EMENTA | |Estudo da linguagem como meio de expressão e interação social. Análise de aspectos lingüísticos a partir de leitura e produção de textos. Leitura| |crítica e analítica de textos de gêneros variados. Apresentação de textos orais. Produção de textos escritos coerentes