O uso da mídia social como ambiente virtual de aprendizagem

1 USO DE UMA MÍDIA SOCIAL COMO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM Daiane da Conceição Pescador Universidade Estadual de Maringá O artigo selecionado para análise tem como título “Uso de uma Mídia Social como Ambiente Virtual de Aprendizagem”, sua autora chama-se Silvia Dotta é formada pela Universidade Federal do ABC, Centro de Matemática, Computação e Cognição e abordou como tema principal, o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA). Publicou seu artigo na Revista Anais do XXII SBIE – XVII WIE, no ano de 2011, na cidade de Aracaju, Sergipe, ISSN: 2176-4301. O objeto de estudo do artigo analisado é sobre o uso da mídia social como ambiente virtual de aprendizagem e tem como objetivo verificar se o uso da mídia social tem o poder de ampliar ou motivar a colaboração em atividades de aprendizagem. O trabalho apresenta resultados preliminares de uma pesquisa sobre a mídia social como ambiente de aprendizagem colaborativa. Inicia-se conceituando uma mídia social como espaços de colaboração, de compartilhamento de informações, de construção coletiva de conhecimento, por meio de interações pela internet. Ambientes virtuais como facebook, Orkut, twiter, you tube, dentre outros tem apresentando um crescimento no número de usuários expressivo, o que corrobora que a mídia social apresenta-se como um importante meio de informação e comunicação. A mídia social permite o compartilhamento de praticamente todo tipo de arquivo digital, como por exemplo, imagem, áudio,

Anais do XXII SBIE - XVII WIE Aracaju, 21 a 25 de novembro de 2011 Uso de uma Mídia Social como Ambiente Virtual de Aprendizagem Sílvia Dotta1 Universidade Federal do ABC Centro de Matemática, Computação e Cognição silvia.dotta@ufabc.edu.br 1 Abstract. This paper presents a study of social media as virtual collaborative learning environment. In order to investigate if its application could raise or motivate collaboration in learning activities, a social media has been…

FAMÍLIA Ambientes Virtuais de Aprendizagem: suas características e ferramentas A Educação a Distância surgiu a partir necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico da sociedade. No cenário mundial alguns teóricos classificam em três gerações…

NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: DAS SALAS DE AULA AOS AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM Ivanda Maria Martins Silva1 RESUMO A Educação a Distância (EAD) vem consolidando o seu papel no cenário brasileiro, contribuindo para a democratização dos processos de ensino-aprendizagem mediados por diferentes tecnologias, as quais começam a influenciar as relações entre docentes e discentes. Na EAD, os cursos são realizados em ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) que garantem os fluxos de…

forma contribuíram para o desenvolvimento deste trabalho. 5 Resumo O presente trabalho monográfico pretende contribuir para complementar com atividades teóricas e práticas na modalidade a distância um curso realizado na modalidade presencial, propiciando um tempo maior de aprofundamento e contato do aluno (docente) com sua principal interface de trabalho: o Ambiente Virtual de aprendizagem (AVA). O curso em questão: Atualização em Formação Pedagógica em EaD é destinado a…

personalizado por meio de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Essas mídias, em evolução, utilizam o ciberespaço para promover a interação e a colaboração a distância entre os atores do processo e a interatividade com o conteúdo a ser aprendido. O capítulo discute os Ambientes Virtuais de Aprendizagem apresentando os aspectos conceituais, as bases legais, os recursos e as ferramentas que podem compor um ambiente virtual, assim como o processo de elaboração de material didático para a…

a Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA´s) utilizando recursos que apóiem e se enquadrem no processo de ensino aprendizagem. Mais especificamente, vêm a tratar de informações que podem constar e estrutura de AVA´s. Foi realizada uma pesquisa exploratória com usuários do AVAFURB, ambiente virtual de aprendizagem da Universidade Regional de Blumenau, objeto deste estudo, em uma experiência no Ensino de Administração. O método adota foi qualitativo a fim de obter informações sobre a…

ANHANGUERA DE VALINHOS AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) CIENCIAS SOCIAIS NOME DO ALUNO: Eduarda Fernanda de O. Moreira – RA: 8634242195 ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO Valinhos 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE VALINHOS AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) CIENCIAS SOCIAIS Trabalho desenvolvido para a disciplina ciências sociais, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na…

Resenha1 Renan Antonio Nascimento dos Reis2 Referencias: BICALHO, Frederico. Utilização de Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVAS: a busca por uma aprendizagem significativa. Observamos hoje o quanto os professores tentam se utilizar da tecnologia para proporcionar uma melhor aprendizagem, já que a época que vivemos passa por uma alta evolução e dinâmica na área da informação fazendo com que as pessoas se adaptem com esse novo mundo, para isso ha um estudo sobre os…

1 UTILIZAÇÃO DE AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM – AVAS: A BUSCA POR UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA RESUMO Por meio desse estudo, pretende-se apresentar indicações de como ambientes virtuais de aprendizagem podem se tornar instrumentos capazes de garantir a aprendizagem significativa, tendo como objetivos claros na utilização dos mesmos por parte de instituições que oferecem educação a distância ou ensino online. Destaca-se a investigação de AVAs diversos, apontando ferramentas,…