Ava 2 Periodo Aula Tema 4

adotada a abordagem construtivista, buscando resgatar os conhecimentos prévios dos alunos e o trabalho com temas que façam parte da realidade dos mesmos e que sejam significativos do ponto de vista de seus interesses de aprendizagem. Projeto da Disciplina A disciplina está estruturada em seis Unidades Temáticas Integradas. Cada uma contém itens e subitens que remetem às outras unidades. Os temas abordados podem ser acompanhados de apresentações expositivas, animações, mapas…

possibilidades, mas os limites ainda existentes. A pesquisa entra no âmbito das tecnologias e traz como foco central a experiência com a disciplina “Educação e Tecnologia” no Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Docência no Ensino Superior da Faculdade 2 de Julho (F2J). Dessa forma, observando a reação dos alunos em relação às atividades realizadas, especialmente o contato com o Moodle, ambiente virtual de aprendizagem. O Moodle foi utilizado pelos alunos no decorrer do curso e veio…

nº 2.631 de 19.09.2002. Nesse período, ocorreu a descentralização dos núcleos, via polos, para oferta do Curso de Pedagogia a Distância. Outro fator impulsionador da ampliação da EAD/UFAL foi a introdução de disciplinas semipresenciais nos cursos, viabilizada pela Portaria n. 4.059, de 10 de dezembro de 2004, que permite inovações e experimentações no trabalho com disciplinas presenciais, por meio da complementação das atividades de aprendizagem em sala de aula com atividades…

sempre com nossa equipe para ajudá-lo (a) no que for preciso. Um grande abraço, Equipe Uniban – Universidade Bandeirante Anhanguera Centro Universitário Anhanguera de São Paulo Sumário Cursos oferecidos na Unidade de Campo Limpo 4 Contato com o Coordenador de Curso 5 SAE - Serviço de Atendimento ao Estudante 5 Funções do Representante de Classe 5 Frequência 6 Pontualidade 6 Lista de Presença 6 PLT (Programa de Livro Texto) 7 Uso da Área Restrita do…

Curitiba. Tutor local: Roseli de Souza Pólo de Apoio Presencial: PAP Joinville joinville 2013 sumário 1. introdução 03 2. 04 2.1 identificação da escola estágiada 04 2.2 concepção pedagogica da escola 04 2.3 descrição e análise reflexiva das atividades de estágio 05 2.4 plano de estágio 09 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11 1. INTRODUÇÃO 2. 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA O Estágio Supervisionado – Magistério\ Normal e Nível Médio…

Proposta do Prointer_III é que você desenvolva um ensaio acadêmico, uma modalidade de texto que consiste em expor suas ideias e pontos de vista sobre determinado tema, sempre trazendo originalidade. Esta proposta tem como base nas ATPS desenvolvidas no 2º Bimestre. O leitor de um ensaio acadêmico espera ser informado corretamente sobre o tema a ser tratado e como o mesmo será trabalhado. Para ensaios acadêmicos é adotada, normalmente, a estrutura lógica típica de um texto…

investigar como a interatividade pode contribuir para o aprendizado e desempenho do aluno, avaliar o papel do tutor no desenvolvimento da autonomia do aluno e avaliar a importância da afetividade na interação tutor-aluno e sua importância na aprendizagem. 2. GRUPO 2.1. Perfil dos alunos do grupo: Luiz Fernando Jardim Bento – biólogo, formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, mestre em ecologia pelo Programa de Pós Graduação em Ecologia e atualmente doutorando pelo mesmo…

PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Redefinindo Papéis” SÃO PAULO 2012 UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Pedagogia PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 6º PERÍODO “HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL: Redefinindo Papéis” |Relatório apresentado a disciplina: Didática na | |Educação a Distância, sob a orientação da | |professora: Maria…

Complementares Feriado Semana de Aulas Instrucionais - verificar junto ao polo Abril Orientação em Supervisão Escolar e Orientação Educacional ok Educação Inclusiva Período para realização das atividades do ED - TI-Trabalho Individual, postagem do TG e Avaliação da disciplina Introdução a EaD, no AVA-1º Bimestre Pedagogia Integrada Metodologia e Prática do Ensino da História e Geografia Educação de Jovens e Adultos: Fundamentos e Metodologia Período para realização das…

questionários preenchidos e o curso de Pedagogia, onde cinco dos oito professores responderam ao Instrumento de Pesquisa. Deste modo, 77% do total de Sujeitos atenderam a solici91 tação de participação e devolveram o Instrumento de Pesquisa preenchido. 2. Desenvolvimento O docente universitário é desafiado pelo rápido avanço dos recursos tecnológicos que permitem aos colegas de profissão e aos alunos oportunidades de comunicação e também de acesso às informações. E assim…