Av2 Seminário 1

PLANO DE CURSO Educação Física Disciplina Voleibol Ano 2014 Docentes Bruno Pereira e Eliseu Pereira Turma 1° Ano ensino médio 1 EMENTA O ensino [...] consiste de uma explicação com demonstração do gesto desportivo da modalidade (GARGANTA, 1998). As habilidades motoras progridem nos primeiros 17 anos de vida, se fazendo necessário uma exploração ampla dos gestos motores e psicomotores, conciliados ao ensino do voleibol os resultados podem ser fantásticos. 2 OBJETIVOS

Normas da Disciplina de Arquitetura de Redes – 2012.1 O objetivo deste documento é esclarecer a forma de trabalho e avaliação para a disciplina. 1. A avaliação da aprendizagem é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e o aproveitamento acadêmico. 1.1. A freqüência às aulas e demais atividades acadêmicas, permitida apenas aos matriculados, é obrigatória, vedado o abono de faltas. 1.2. O aproveitamento do aluno é feito através de acompanhamento contínuo e dos resultados por ele obtido

de dados e voz utilizando normas e técnicas de cabeamento estruturado. – Analisar e avaliar a infraestrutura de uma rede, atendendo aos requisitos de negócio em uma empresa. Cabeamento 11 de agosto de 2014 11 Conteúdo Programático (1/4) 1. Introdução – Sistema de Cabeamento Convencional • Rede de Voz • Redes de Dados – Redes Convergentes – Sistemas de Cabeamento Estruturado • Histórico e Fundamentos 2. Organismos de Padronização – – – – – – Cabeamento …

cinco alunos obtendo-se o consenso do grupo ou mesmo as anotações de opiniões variadas mas que mereçam destaque por sua relevância. o Serão atribuídos até dois pontos por aluno, por ocasião da AV2 que valerá então oito pontos. o O prazo de entrega é o dia da AV2 de 2012.2. II. CARREIRA E ESTUDOS 1. O que os motivou a cursar a faculdade de Administração? Resposta: A possibilidade de se ter uma visão ampla do univso administrativo. Fora as experiências adquiridas na vida…

PESQUISA DE MERCADO Aula 1- Análise de Cenários e os processos de mudanças Conteúdo Programático desta aula  Análise dos cenários locais e globais  Processo constante de mudanças  Comportamento do consumidor  SIM – Sistema de informação de marketing  Pesquisa de marketing Análise de Cenários cenários globalizados velocidade das mudanças alterando comportamentos e atitudes, gerando novas tendências organizações criam sistemas de informação mercados locais, regionais e

atividades: Os resultados serão apresentados em forma de relatórios e/ou seminários Critérios de avaliação: A escala para Atividade Estruturada será de 0(zero) a 2(dois) pontos, correspondendo 20% da avaliação. O aluno que apresentar, de maneira coerente, seus resultados através de relatórios e/ou seminários, como também o cumprimento das horas determinadas (22 horas), irá obter o grau 2 (dois) para cada avaliação (AV1 e AV2). IMPORTANTE: a atividade de estruturada (AE1) deverá ser…

relacionadas as áreas de atuação do Psicólogo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:     1 - aprofundar o conhecimento acerca das políticas do SUS; 2 - aprofundar o conhecimento acerca das políticas relacionadas a criança e adolescente; 3 - aprofundar o conhecimento acerca das políticas de assistência social. 4 - buscar conscientizar CONTEÚDOS: UNIDADE 1 – MARCOS CONCEITUAIS EM SAÚDE COLETIVA         1.Definições de Saúde; 1.2. Definições de Saúde Coletiva, Saúde Pública e…

CALENDÁRIO ACADÊMICO (1° E 2° SEMESTRES)*: 13 a 17/04 – AV1 (avaliações dissertativas por disciplina). 10/02 a 18/05 – AV1 disciplina em AVA 25 a 29/05 – AV2 (avaliações dissertativas e de múltipla escolha por disciplina). 08 a 12/06 – AV3 (avaliações dissertativas e de múltipla escolha por disciplina). CALENDÁRIO ACADÊMICO (3° AO 8° SEMESTRES)*: 13 a 17/04 – AV1 (avaliações dissertativas por disciplina). 10/02 a 18/05 – AV1 disciplina em AVA 12/05 – ADDI (6º e 7º) 27/05 – AV2 (avaliação…

| |1. Estratégias de Ensino | |(x) Aulas Expositivas |(x) Seminários | |(x) Aulas práticas

empresas; METODOLOGIA DE ENSINO ● Aulas expositivas e dialogadas, com auxílio de recursos audiovisuais (apresentações em “Power Point”, documentários, animações, filmes e textos para reflexões); ● Debates dirigidos; trabalhos em pequenos grupos, seminários com apresentações em sala. ● Leitura de material teórico como pré-requisito para o desenvolvimento das aulas (atividade extra-classe); realização de dinâmicas com o grupo, evidenciando o relacionamento interpessoal. ●…