AV1 LIBRAS

Av2 - Pedagogia - Processos Escolares de Inclusão 1)Independente do contexto, a inclusão precisa acontecer, para que as crianças possam aprender com seus pares e atingir seu pleno desenvolvimento, nesse sentido, é incorreto afirmar que: a)É necessário que ocorra uma revisão de nossas práticas com foco na diversidade; b)Currículo flexível e adaptado; c)Adoção efetiva de políticas inclusivas; d)Manter todos os alunos com necessidades educacionais na escola especial. 2)As Diretrizes da Educação para a Construção de Currículos Inclusivos (2006) afirmam que o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares deve estar atrelado a novas formas de organização da escola. Esta afirmação determina que a)Depende do gestor da escola promover uma nova organização; b)Faz-se necessário a adoção de um currículo aberto e flexível, como também o funcionamento de uma rede de serviços especializados. c)Somente o sistema educacional deve envolver-se a construção do currículo inclusivo d)O currículo do aluno com necessidade educacional especial deve ser estritamente definido pela Secretaria de Educação, durante todo o processo de escolarização. 3)Não é o indivíduo que deve adaptar-se à sociedade, e sim o contrário, a sociedade deve adaptar-se para atender às necessidades dos indivíduos, em vista de suas peculiaridades, valorizando as habilidades e potencialidades que todos possuem. Este conceito refere-se ao movimento: a)da integração b)da Inclusão;

LIBRAS – LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Faculdade Educacional de Fernandópolis Professora Aline Mara de Oliveira Vassoler Fonoaudióloga – Crfa: 15929 Mestre em Semiótica e Linguística Geral – Universidade de São Paulo – SP Doutoranda em Estudos Linguísticos – Universidade Estadual de São Paulo - SP Atividades – aula 1 – revisão 1- Embora ainda exista polêmica sobre o assunto, como se deve se referir a pessoa com surdez/deficiência auditiva? a) As pessoas com perda parcial da audição…

Prova On-Line Questão: 1 (132240) A identidade surda é transmitida principalmente através da sua língua, a qual tem-se convencionado chamar de: Pontos da Questão: 0,5 Política surda Lei surda Expressão surda Cultura surda Questão: 2 (132217) Em LIBRAS, algumas palavras como, por exemplo, nomes próprios, de ruas, de cidades, etc. não são expressos através de sinais. Assinale a alternativa que indica a forma correta utilizada: Pontos da Questão: 1 Datilografia Espacial…

FASE – FACULDADE DE SERGIPE CURSO DE ENFERMAGEM EMANUELA CECÍLIA SOBRAL SANTANA JACKELINE PESSOA DE SANTANA JANAÍNA RESENDE TAVARES LUANA RODRIGUES SANTANA LIBRAS: COMUNICAÇÃO EM ENFERMAGEM ARACAJU/SE 2012.2 EMANUELA CECÍLIA SOBRAL SANTANA JACKELINE PESSOA DE SANTANA JANAÍNA RESENDE TAVARES LUANA RODRIGUES SANTANA LIBRAS: COMUNICAÇÃO EM ENFERMAGEM Trabalho apresentado à disciplina Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso de Enfermagem da Faculdade Estácio de Sergipe, para…

Página Visualização de Provae Avaliação: Disciplina: Tipo de Avaliação: Aluno: Nota da Prova: 1 de 3 Avaliação On-Line AV1.2012.3EAD-TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO-CEL0284 CEL0284 - TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO AV1 201004020341 - LENIANE BRASIL DA CRUZ GUIMARÃES 4 Nota do Trabalho: Nota da Participação: 2 Total: 6 Prova On-Line Questão: 1 (132189) Marque a alternativa que melhor completa a frase abaixo. No que diz respeito à diferença entre os…

AV1 - PEDAGOGIA - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Período: 15/09/14 00:00 à 14/10/14 23:59 Questão 1Aqueles que defendem o Oralismo consideram que a língua de sinais: Parte superior do formulário É valorosa aliada à aprendizagem do sujeito Surdo. Dificulta o surdo aprender a falar. Deve ser considerada a língua natural do sujeito Surdo. Deve ser considerada a segunda língua dos Surdos. Questão 2 O bilinguismo entende que a língua de sinais é: Parte superior do formulárioA L2…

Curso: SISTEMAS DE INFORMAÇÃO Disciplina-Turma: FUNDAMENTOS DE PROGRAMAÇÃO 1 Professor(a): ALAYNE DUARTE Aluno(a): Valor da avaliação: 1 PONTO ( X ) AV1 ( ) AV2 ( ) AVS ( )2ªCh. AVS Data: 06/09/2011 Matrícula: Atividade Individual, discursiva e manuscrita. Data para entrega: 21/09/2011 – Início da Aula. Rubrica do coordenador: 1º Instrumento Componente da 1ª Avaliação Nota e data da entrega da avaliação: QUESTÃO 1 0,1PONTO Determine se são válidos ou inválidos…

AV1 de educação inclusiva e língua brasileira de sinais-libras 1)Após 24 de abril de 2002 quando a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS ser oficializada no Brasil pela Lei Federal 10.436 o empenho da comunidade surda por uma educação bilíngue se tornou ainda mais evidente. Qual é a concepção desta educação. Alternativas: a)A educação bilíngue é uma proposta de ensino que preconiza o acesso a duas línguas no contexto escolar, sendo a língua portuguesa considerada a primeira língua. b) A…

IDENTIDADE Compartilhamento, ainda que parcialmente, das mesmas motivações, das mesmas finalidades, das mesmas intenções, dos mesmos valores, dos mesmos sofrimentos, das mesmas historiais sociais, da mesma língua e da mesma cultura. DATILOLOGIA Soletração manual é uma representação manual da ortografia do português. Nela não se encontram as marcas morfológicas da gramática da LIBRAS. Dessa base, podemos concluir que não é sinal, mas expressão silábica. DATILOLOGIA E EMPRÉSTIMO…

Avaliação: CEL0101_AV1_201101023279 » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO | Tipo de Avaliação: AV1 | Aluno: 201101023279 - TEREZA CRISTINA NASCIMENTO DOS SANTOS GEORGEONI | Professor: | ALEXANDRE DO AMARAL RIBEIRO | Turma: 9005/E | Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: 2 Data: 11/04/2013 17:34:28 | | 1a Questão (Cód.: 136385) | Pontos: 0,0 / 0,5 | A palavra apresentada em datilologia, abaixo, corresponde ao nome…