AV1 LIBRAS

Av2 - Pedagogia - Processos Escolares de Inclusão
1)Independente do contexto, a inclusão precisa acontecer, para que as crianças possam aprender com seus pares e atingir seu pleno desenvolvimento, nesse sentido, é incorreto afirmar que:
a)É necessário que ocorra uma revisão de nossas práticas com foco na diversidade;
b)Currículo flexível e adaptado;
c)Adoção efetiva de políticas inclusivas;
d)Manter todos os alunos com necessidades educacionais na escola especial.
2)As Diretrizes da Educação para a Construção de Currículos Inclusivos (2006) afirmam que o atendimento de alunos com necessidades educacionais especiais em escolas regulares deve estar atrelado a novas formas de organização da escola. Esta afirmação determina que
a)Depende do gestor da escola promover uma nova organização;
b)Faz-se necessário a adoção de um currículo aberto e flexível, como também o funcionamento de uma rede de serviços especializados.
c)Somente o sistema educacional deve envolver-se a construção do currículo inclusivo
d)O currículo do aluno com necessidade educacional especial deve ser estritamente definido pela Secretaria de Educação, durante todo o processo de escolarização.
3)Não é o indivíduo que deve adaptar-se à sociedade, e sim o contrário, a sociedade deve adaptar-se para atender às necessidades dos indivíduos, em vista de suas peculiaridades, valorizando as habilidades e potencialidades que todos possuem. Este conceito refere-se ao movimento:
a)da integração
b)da Inclusão;
c)da institucionalização;
d)da segregação.
4)Importante discussão sobre a educação especial, acontecida na Espanha em 1994:
a)Declaração Mundial sobre Educação para Todos;
b)Convenção sobre os direitos da criança;
c)Declaração de Salamanca;
d)Diretrizes Internacionais sobre a Educação Especial.
5)Ao analisarmos a história da Educação Especial no Brasil, identifica-se que:
I. A Educação Especial estrutura-se a partir de iniciativas da área médica, tendo como influência os conhecimentos