Autoridade Na Escola Aquino

GUIMARÃES Ciências Sociais UEL CONTATO pr.ernesto@gmail.com INTRODUÇÃO A interação professor/aluno é inevitável no processo de aprendizagem analisando a educação moderna e institucionalizada, olhando especialmente para a escola. Esta relação já existia mesmo antes de haver a sua sistematização, em que os aprendizes obtinham seu conhecimento com seus mestres, por meio de encontros em lugares informais. É o caso da Grécia antiga, por exemplo. Durante a…

questão do comportamento dos mesmos sempre foi uma preocupação dos professores. Por isso é que evidencia-se comumente uma certa “ordem” deseja e prevista pelo educadores que, quando rompida, .pode vir a comprometer o aprendizado. Segundo Aquino (1996) as escolas, até 1960, conseguiam fazer com que seus alunos se comportassem de forma “ideal” através de coerção, persuasão e medo. A disciplina era imposta de forma autoritária, com ameaças e castigos. Os educandos temiam as punições e esse…

não se envolve e deixa a responsabilidade toda para a escola e professor, sem fazer um trabalho coletivo. Serão trabalhados os conteúdos: Causas da indisciplina, Pesquisa sobre o assunto e Produção textual incluindo português, artes, e integração social. Para que os objetivos fossem alcançados este projeto foi realizado com pesquisas literárias e com base teóricas em alguns autores como piaget(1994),Paulo Freire(1996),Vasconcellos(2004), Aquino(1996), Estrela (1992, p. 9-12)…

www.celsovasconcellos.com.br Bibliografia sobre (In)Disciplina AEC. A Construção do Sujeito Coletivo. Revista de Educação da AEC (74). Brasília: AEC, 1990. AEC. Educação: Autoridade e Poder. Revista de Educação da AEC (52). Brasília: AEC, 1984. ALAIN (Émile Chartier). Reflexões sobre a Educação. São Paulo: Saraiva, 1978. ALMEIDA, Custódio L.S. Hermenêutica e Dialética: dos estudos platônicos ao encontro com Hegel. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2002. ALVES, José M.R. Poder e ética na…

mesmos estão tendo dificuldades em desenvolver o seu papel, diante de atitudes encontradas no convívio familiar, na escola e na sociedade que atualmente estamos vivendo. Percebe-se que alguns aspectos devem ser mudados para amenizar a indisciplina em sala de aula e a dificuldade do ensino-aprendizagem, proporcionando ao educador a verificar os focos geradores de indisciplina na escola de caráter externo, onde envolve o meio em que vivem os educandos. Nesse sentido as relações de…

denominado escolástica, porque era a filosofia ensinada nas escolas da época por mestres chamados escolásticos. Diversamente da patrística, cujo interesse é acima de tudo religioso e cuja glória é a elaboração da teologia dogmática católica, o interesse da escolástica é, acima de tudo, especulativo, e a sua glória é a elaboração da filosofia cristã. Tal elaboração, todavia, será plenamente racional, consciente e crítica, apenas em Tomás de Aquino, que levou a escolástica ao seu apogeu.…

envolvente para toda a sala, em especial para os alunos com problemas de indisciplina. Nesse sentido tem-se por objetivo geral falar sobre a indisciplina em sala de aula, a fim de explorar as atitudes indisciplinares dos alunos da 4º série. Segundo AQUINO(2003,p.09)“(...) os eventos disciplinares podem ocorrer desde a educação infantil até a universidade. No entanto, o apce do fenômeno parece dar-se, na maioria das vezes entre a etapa final do ensino fundamental...” E por…

INDISCIPLINA NA ESCOLA Hanni A.S.Naser Prof. Luciene Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (TURMA) – Trabalho de Graduação 08/10/13 RESUMO Este trabalho tem por finalidade procurar alternativas para um grande problema emergente nas escolas: (a indisciplina).Que é conhecida como falta de limites, desrespeito ao direito do outro, incompreensão das regras de convívio e falta de amor ao proximo. Ela existe quando a postura do aluno impede com que a escola cumpram os seus

A INDISCIPLINA NA ESCOLA: causas e diferentes manifestações. Luana Patrícia Carvalho1 Erinaldo Reinaldo Rodrigues2 RESUMO: Este artigo analisa a indisciplina, suas principais causas, diferentes manifestações e quem contribui para o aumento de tal problema, citam caminhos favoráveis para a postura indisciplinar, onde se estende do ambiente familiar até a instituição escolar. Destaca que a sociedade com os seus meios acabam influenciando para o ato indisciplinar. Baseado em estudo…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO INDISCIPLINA ESCOLAR 1- APRESENTAÇÃO ESCOLA URBANA Considerando que a indisciplina ocupa lugar de destaque entre as maiores preocupações pedagógicas, nos sentimos impulsionados a compreender este fenômeno a partir da análise de noções trabalhadas em diferentes autores. A indisciplina escolar não envolve somente características encontradas fora da escola como problemas sociais, sobrevivência precária e baixa qualidade de vida, além de conflitos