Autores E Evasao Escolar

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS CANOAS, 2011 ALEXANDRA CEMIN A EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO NA VISÃO DA ESCOLA ESTADUAL SANTA CATARINA DE CAXIAS DO SUL - RS Dissertação de mestrado apresentada à banca examinadora do Curso de Mestrado em Educação do Centro Universitário La Salle – Unilasalle, como exigência parcial para a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA COORDENADORIA DE APOIO PEDAGÓGICO (CAP) PROJETO DE PESQUISA A EVASÃO NA UNIPAMPA: DIAGNOSTICANDO PROCESSOS, ACOMPANHANDO TRAJETÓRIAS E ITINERÁRIOS DE FORMAÇÃO JULHO DE 2010. 1. IDENTIFICAÇÃO 1.1. Nome completo dos responsáveis pela execução do projeto: Adriano Rodrigues José, Cecilia Luiza Broilo, Giovani Souza Andreoli, Carlos Xavier Garcia, Tiane Alves Bitencourt, Cláudia Vieira Garrido, Luciano Antoneli Becker, Ana Cristina do Amaral Lovato e…

avançados. volume 5 n.12, USP. Sérgio Costa Ribeiro, debruçando-se sobre estatísticas educacionais na década de 1980, sugere que o grande problema da educação nacional era, na verdade, a repetência e não a evasão, como se acreditava. O autor concluiu que as estatísticas do MEC “sobrestimavam a evasão” e “subestimavam a repetência”. Para sintetizar brevemente sua análise, é importante destacar o argumento no qual Costa Ribeiro mostrou que o aluno ficava em média doze anos na escola…

ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO – PPG PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (MESTRADO) FABIANA FERREIRA SANTOS A EXCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR COMO GERADORES DE EVASÃO Vitória da Conquista 2012 FABIANA FERREIRA SANTOS A EXCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR COMO GERADORES DE EVASÃO Vitória da Conquista 2012 SUMÁRIO JUSTIFICATIVA .......................................................................................................04 QUESTÃO…

EVASÃO ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E PERSPECTIVAS Edmilson Fernandes Doirado RA 2012100336 Resumo: Os altos e crescentes índices de evasão escolar no Ensino Médio despertam uma discussão entre pesquisadores e educadores há muito tempo, porém essa é uma questão difícil de ser solucionada e o percentual de abandono escolar tem aumentado a cada ano. O artigo em questão apresenta como principal objetivo realizar um estudo sobre os altos índices de evasão…

Discursão dos primeiros dados 13 Considerações parciais 18 Referências 19 anexos 21 Apêndices 23 Introdução Um dos grandes problemas enfrentados pelo sistema educacional, mais especificamente na rede pública, diz respeito à evasão escolar. Trata-se de um desafio encarado na maioria das escolas, com maior frequência nas escolas de cursos noturnos, em especial nas que trabalham com a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Segundo Beisiegel 1996, os cursos da EJA…

CONECTADO PEDAGOGIA IZA NOGUEIRA DE SOUZA TEIXEIRA Políticas Públicas na Educação Básica; currículo escolar e as tecnologias em educação; metodologias da pesquisa científica, fundamentos da Gestão Educacional; seminário III; Cidade Goianésia maio de 2013 IZA NOGUEIRA DE SOUZA TEIXEIRA Políticas Públicas na Educação Básica; currículo escolar e as tecnologias em educação; metodologias da pesquisa científica, fundamentos da Gestão…

Resumo A evasão é o abandono do curso pelo discente e constitui um fenômeno que atinge todos os sistemas educacionais, mas, especialmente, os cursos de licenciatura. Esta evasão causa enormes problemas tanto para a pessoa que sem um ensino superior, poderá ter menores rendimentos futuros, quanto para a Universidade que terá um desperdício financeiro, além de ter uma vaga ociosa. A evasão é proveniente por várias razões como a não identificação do curso, pois o aluno é praticamente…

MAIA" DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE O (DES)CONHECIDO MUNDO ENTRE VÍTIMA(S) E CULPADO(S) ROSILEIDE MARIA DUARTE PAU DOS FERROS-RN 2010 ROSILEIDE MARIA DUARTE FRACASSO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÕES SOBRE O (DES)CONHECIDO MUNDO ENTRE VÍTIMA(S) E CULPADO(S)

desta que, nas palavras dele, “já foi a capital cultural do país.”. O autor divide seu texto em três principais partes, a primeira falando sobre atendimento e fluxo de estudantes pelo Sistema Escolar do Rio de Janeiro, a segunda examinando a qualidade do ensino e a terceira falando sobre as políticas voltadas para melhoria do ensino no Rio de Janeiro. Na primeira parte, “Atendimento e Fluxo”, Simon, com base no censo escolar feito pelo Ministério da Educação (MEC) em 2009, mostra…