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adequacy and awareness and within these categories, draw up the different doing this project, different periods in time rating. SUMÁRIO CARACTERIZAÇÃO DO PROJETO...................................................................................... 1 OBJETIVO GERAL...................................................................................................................3 OBJETIVO…

Pedagogia à Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Michele Paixão de Luna Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2012 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos pretendem fazer uma reflexão, sobre o agir e os desafios que já começamos a enfrentar no curso de pedagogia, assim como a conexão entre teoria/pratica,

Distância ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS CAMPO GRANDE/MS 2013 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 3 2. ETAPA 1 - CONCEPÇÃO DE LEITURA, ESTRATÉGIA DE LEITURA E LEITURA E A PRODUÇÃO DE SENTIDOS. 4 3. ETAPA 2 - DIFERENTES GÊNEROS TEXTUAIS E OS MECANISMOS DE COESÃO. 5 4. ETAPA 3 - TEXTO DISSERTATIVO E ARGUMENTATIVO 8 5. ETAPA 4 – NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO 10 6. CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 Com o estudo proporcionado pela ATPS vimos que…

3 1. ACENTUAÇÃO DE MONOSSÍLABOS 3 1.1 REGRAS DE ACENTUAÇÃO DOS MONOSSÍLABOS TÔNICOS 3 2. ACENTUAÇÃO DAS OXÍTONAS 3 3. ACENTUAÇÃO DAS PAROXÍTONAS 4 4. ACENTUAÇÃO DAS PROPAROXÍTONAS 5 5. REGRAS ESPECIAIS DE ACENTUAÇÃO 5 5.1 ACENTUAÇÃO DOS DITONGOS 5 5.2 ACENTUAÇÃO DOS HIATOS 6 5.3 OS GRUPOS GUE, GUI, QUE, QUI 6 5.4 ACENTO DIFERENCIAL 7 5.5 ACENTO GRAVE 8 COMPARAÇÕES ENTRE NOVAS E ANTIGAS REGRAS – DIFERENÇAS E IGUALDADES 8 Mudanças no alfabeto 8 Trema 8…

a explicação, previsão e controle do comportamento humano; com características próprias e variáveis que podem ser definidas como estrutura, clima e cultura organizacional, ambiente de trabalho, planejamento, habilidades interpessoais. 1. - A empresa como sistema fechado: Considera-se empresa toda entidade ou organização que transforma insumos em produtos ou serviços, para atender às necessidades da sociedade. Elas podem ter como objetivos fins lucrativos ou…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 RELAÇÃO INTERPESSOAL .................................................................................5 2.2 - ANALISE ECONOMICA E SOCIAL.....................................................................7 2.3 TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO...........................................................................8 2.4 TECNOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO................................

Entenda a história da reforma. 1. Quais as diferenças básicas da ortografia usada no Brasil e em Portugal? 2. Quantos e quais países falam português? 3. A unificação pode trazer benefícios para a economia dos países que falam português? 4. Por que é preciso padronizar o português? 5. O que é necessário para que ocorram mudanças na língua portuguesa? 6. Quais foram as reformas na língua portuguesa anteriormente? 7. O que elas mudaram de essencial na ortografia? 8. O acordo para…

1 Introdução As mudanças que estão aqui apresentadas de forma resumida dizem respeito ao Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de 1990, por Portugal, Brasil, Angola, São Tomé e Príncipe, Cabo Verde, Guiné-Bissau, Moçambique e, posteriormente, pelo Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo n.º54, de 18 de abril de 1995. O Acordo é apenas ortográfico; portanto, refere-se apenas à maneira como escrevemos as palavras,…

isto é, à origem das palavras. A melhor maneira de treinar ortografia é ler, escrever e consultar o dicionário sempre que houver dúvida. Eis algumas regras que poderão ajudá-lo(s) a memorizar a grafia de certas palavras. Emprego de e , i : 1. Verbos terminados em –uar e -oar São escritos com e na terceira pessoa do singular do presente do subjuntivo: Ex: (atenuar) que ele atenue ; (entoar) que ele entoe ; (abençoar) abençoe, (acentuar) acentue,…

encontro de uma vogal + uma semivogal ou vice-versa, sendo estas pronunciadas na mesma sílaba. Já o segundo é a sequência de vogais pertencentes a sílabas diferentes. O acento agudo deixa de existir em alguns poucos casos, vejamos: • Paroxítonas: 1. Nas palavras paroxítonas, ou seja, nos vocábulos cuja tonicidade recai na penúltima sílaba, os ditongos abertos ei e oi que eram acentuados, não são mais. Este fato é justificado na existência de oscilação entre a abertura e…