Autoconceito E Autoestima

necessidades e interesses que a aprendizagem satisfará em sua vida. O modelo andragógico baseia-se nos seguintes princípios. 1. Necessidade de saber: adultos precisam saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo. 2. Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões e por sua vida, portanto querem ser vistos e tratados pelos outros como capazes de se autodirigir. 3. Papel das experiências: para o adulto suas experiências são a base de…

estratégias que possam ser mobilizadas objetivando a gestão dos focos identificados como passíveis de intervenção por parte do enfermeiro. No sentido de atribuir significado ao momento descrito e de trabalhar as questões do autoconceito, mais particularmente a componente da autoestima, foi solicitado que a cliente elaborasse, para dia doze (dia em que voltaria ao serviço) duas listas: uma na qual colocasse dez aspetos positivos acerca de si mesma e/ou do internamento, e outra em que…

Diz respeito ao desempenho que não é compatível com a capacidade cognitiva do indivíduo. Além da dificuldade esperada no processo de aquisição da aprendizagem e é, geralmente, resistente ao esforço de quem se propõe a ajudá-lo a superar a baixa autoestima, que se manifesta através de uma conjuntura de fatores e conflitos de conduta e afetividade que interferem muito mesmo o processo de aprendizagem. Problemas como: espaço escolar, metodologia inadequada, problemas de conduta e afetivos…

um sentimento vago de “eu não sou suficiente”. Esses sentimentos nem sempre são reconhecidos e confirmados de imediato, mas eles existem. No processo de crescimento e no processo de vivenciar esse crescimento, é muito fácil que nos alenemos do autoconceito positivo (ou que nunca formemos um). Poderemos nunca chegar a uma visão feliz de nós mesmos devido a informações negativas vindas dos outros, ou porque falhamos em nossa própria honestidade, integridade, responsabilidade e…

nível se busca o amor e o sentimento de pertencimento, sentir-se parte de um grupo, acolhido, aceito. Lembrando que, só após alcançar os dois primeiros estágios, é que o individuo busca o nível do relacionamento. Quarto estágio: é o da estima, da autoestima. Neste nível o individuo busca o reconhecimento e o respeito. O respeito do outro e oferecer o respeito. Ser respeitado, ser reconhecido, respeitar e reconhecer. Quinto estágio: neste, Maslow disse que todos temos condições de…

tomada de consciência de que não há tempo para recomeçar. 6. Quais são os dois conceitos mais importantes da teoria de Erikson, que facilitaram a compreensão da psique humana? Os conceitos mais importantes da teoria de Erikson são o autoconceito e a autoestima. 7. Faça a leitura do capítulo 19 do livro: COLL, César, et al. Desenvolvimento psicológico e educação: psicologia evolutiva. Porto Alegre: Artmed, 2004, que se encontra em anexo. Logo após a leitura, desenvolva um…

torno de quatro aprendizagens fundamentais preconizadas no relatório Jacques Delors, produzidos pela UNESCO: • Aprender a ser – É o eixo de competência pessoal. É a relação do jovem consigo mesmo, devolvendo e fortalecendo sua identidade, autoestima, autoconceito, autoconfiança e autodeterminação. • Aprender a conviver – É o eixo da competência social. É a relação do jovem com os outros e com o meio ambiente, entendida na sua concepção mais ampla. • Aprender a fazer – É o eixo…

resultante do desconhecimento de sua posição social, perda de relações sociais e seus papéis antigos, surgindo novos papéis inconsistentes com o antigo autoconceito do indivíduo. Por último tem o choque pessoal, que está relacionado a perda de intimidade e contatos com pessoas importantes no seu circulo social. As disposições psicológicas, autoestima, auto identidade, sentimentos de bem-estar e a satisfação com a vida são todos criados e mantidos dentro do seu meio cultural. Ao entrar…

sempre acontece em uma situação de desigualdade em que o primeiro deprecia, rebaixa , fere a autoestima do segundo e o trata como subalterno sem que haja reciprocidade. Segundo Ansart (2005) a ausência de reciprocidade é fundamental para caracterizar a situação de humilhação social , assim como o sofrimento daquele que é vitima, um sofrimento que atinge o intimo do sujeito, afeta seu autoconceito e sua dignidade humana e que não é digerido nem compreendido pelo humilhado. …

Adultos precisam saber por que necessitam aprender algo antes de começar a aprendê-lo. Por isso, a primeira tarefa do facilitador é ajudar os aprendizes a se conscientizarem da “necessidade de saber”. 2 - O autoconceito do aprendiz Como posso ser independente e aluno? Os adultos possuem um autoconceito de ser responsáveis pelas próprias decisões, pelas próprias vidas. Dessa forma, desenvolvem uma profunda necessidade psicológica de serem vistos e tratados pelos outros como capazes de…