Auto Conhecimento

MARIA BERNADETE MAY SCHMITZ A IMPORTÂNCIA DA AUTO- ESTIMA NO CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL E ESCOLAR. CRICIÚMA 2004 9 MARIA BERNADETE MAY SCHMITZ A IMPORTÂNCIA DA AUTO- ESTIMA NO CONTEXTO FAMILIAR, SOCIAL E ESCOLAR. Monografia apresentada como requisito para o obtenção do título de Especialista, na Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC. Professora Orientadora: Dosolina de Mattia Patel CRICIÚMA 2004 10 AGRADECIMENTOS O eterno agradecimento aos que acreditaram em…

o sucesso do nosso trabalho não depende da forma como utilizamos a nossa capacidade intelectual e conhecimento, mas sim de como controlamos as nossas emoções em benefício próprio e da nossa Organização. A maior parte do tempo de um executivo é canalizado para tarefas que obrigam o relacionamento com outras pessoas, pelo que o nosso sucesso profissional não depende apenas do QI. Com esse conhecimento, nos dias de hoje muitas empresas estão a investir para formar os seus trabalhadores em…

criando oportunidades para aplicarem seus conhecimentos teóricos na prática gerencial. A diversidade do mercado atual está cada vez mais entrando em contato com os problemas organizacionais e assim faz com que os gestores busquem soluções possíveis para estar solucionando estes problemas, mas tudo dentro do que for viável a empresa. O estágio permite não apenas aplicar conhecimentos e competências adquiridos durante o curso, mas proporciona novos conhecimentos sobre uma área de trabalho…

Pesquisa científica PESQUISA:estudo desenvolvido com método. CONCEITO: expressão mental da essência das coisas. CONSCIÊNCIA: auto-conhecimento moral e intelectual. DEFINIÇÃO: a frase que exprime a essência de uma coisa por meio do gênero próximo e da diferença específica (Aristóteles) JUÍZO : ato com o qual negamos ou afirmamos algo de algo. LÓGICA: estudo das leis do pensamento. Filosofia ACADEMIA: Escola de Platão. CAUSA: Condição ou fundamento ontológico das coisas.…

enquanto sujeito cognitivo, elaborador de conhecimento validos. ( comprender o homem em todos os aspectos, englobando fases de seu nascimento, ate o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade; 2- Qual a característica principal da epistemologia genética? R- Epistemologia Genética proposta por Piaget é essencialmente baseada na inteligência e na construção do conhecimento e visa responder não só como os homens, sozinhos ou em conjunto, construindo conhecimentos, mas também pelos…

CAPITULO I “A felicidade é a satisfação consigo mesmo” Aristóteles,300 a.C. 1- AUTO – ESTIMA Sobre este tema muito já se tem falado, escrito e estudado, mas talvez nunca tenhamos dado a devida atenção a ele. Cada um decide a pessoa que é a cada momento, e se não estiver gostando poderá mudar. Acreditar na capacidade de decidir a sua própria vida é um passo essencial para ter auto-estima e realizar seus sonhos e ideais. A valorização de si mesmo é um processo que se…

RECUPERANDO A AUTO-ESTIMA DOS ALUNOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ TEODORO RODRIGUES RESUMO Este trabalho foi desenvolvido com foco no fator baixa auto-estima dos alunos no processo ensino-aprendizagem, voltado em específico para crianças da primeira e segunda fase do Ensino Fundamental. Para desenvolvê-lo, parti-se da hipótese da ausência de estímulo dos alunos aos estudos e a deficiência do planejamento das aulas, seqüenciado pela a ausência de conhecimento da vida social dos alunos.…

Ele não acredita que o conhecimento seja inerente ao próprio sujeito como postulo o apriorismo, nem que o conhecimento provenha totalmente das observações do meio que o cerca, como postulo o empirismo conhecimento e o desenvolvimento vem através de 4 fases: 1° manutenção do sistema nervoso central 2° experiências físicas e lógicas 3°transmissão das estruturas cognitivas Para Piaget o sujeito define a partir do momento em que se constitui junto com o objeto do conhecimento, que não é…

Desenvolvimento do auto-conceito físico nas crianças e nos adolescentes Índice TOC \o "1-3" \h \z \u Introdução PAGEREF _Toc353309153 \h 31.Introdução: definição e delimitação conceptual do auto-conceito PAGEREF _Toc353309154 \h 4Dimensões mais relevantes do auto-conceito durante a adolescência: PAGEREF _Toc353309155 \h 52.Transição da infância para a adolescência, características, desenvolvimento, diferenças e integração do auto-conceito. PAGEREF _Toc353309156 \h 5Diferenciação…

Estratégias de supervisão pedagógica – Narrativas (auto)biográficas: | O diário colaborativo | MCChaves junho de 2012 Narrativas (auto)biográficas Temas a desenvolver :  Estratégias de supervisão pedagógica – Breve enquadramento teórico  Narrativas (auto)biográficas - conceito / características (processo reflexivo) / natureza / finalidades  Potencialidades  Tipos - géneros narrativos  Narrativas colaborativas em contexto escolar - o diário colaborativo - características gerais…