Auto Avaliação Valorativa E Comunicativa Em Que Se Base

Cleide Lucia Ribeiro – RA 430634 Gilda Antonia Moreira – RA 438979 Seile Rampazzo da Costa – RA 436946 Título da Atividade: ---------- Atividades de Práticas Supervisionadas (ATPS) Postadas para avaliação da disciplina:------------- Prof. EAD: ------------- Profº - Tutor à Distância: Leandro Henrique de Araújo Leite Tutora Presencial: Profª : Átila Cristina Barboza Curso de Serviço Social Polo – 7297 BARRETOS 2013…

....................103 APÊNDICE C - DEFINIÇÃO DE RESPONSABILIDADES ORGANIZACIONAIS................................ 115 APÊNDICE D - ANÁLISE DE IMPORTÂNCIA E INFLUÊNCIA .......................................................... 117 APÊNDICE E - AVALIAÇÃO DO POTENCIAL CRIATIVO ................................................................. 119 8 1 INTRODUÇÃO As organizações buscam competitividade e o atual ritmo da globalização, somado à velocidade do avanço do…

conotação ética imediata deste trabalho, permitindo que questões valorativas se apresentem de pronto nas situações críticas de sua prática. De outro ponto de vista, porém, faculta o deslocamento de uma a outra qualificação ética, permitindo simplificar suas questões. Consideremos, por exemplo, o modo de interação com o outro, no interior do ato técnico. Esse modo refere-se ao mencionado "acordar" com o outro, em bases muito especiais: bases constituídas, ou que se têm constituído…

acadêmicos: atividade individual, extraclasse. Complementa a nota de avaliação com a prova. • Leitura de artigos acadêmicos: Atividades em grupos, extraclasse. Complementa a nota de avaliação com a prova. • Trabalhos (individuais / em duplas / em grupos). = Recursos audiovisuais são utilizados como apoio ao método. Slides produzidos por Prof. Fabio Cipolla M.Sc. Formato dos Encontros 9 AVALIAÇÕES • Provas individuais, com base no conteúdo apresentado até a última aula que…

educação demanda relativamente ao uso do computador no processo de ensino-aprendizagem; • É escassa a bibliografia e suportes materiais que orientem a utilização do computador no processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio, o que limita a auto preparação dos professores; • No desenho, execução e controlo das tarefas do processo de ensino-aprendizagem vinculados com o uso do computador prepondera o nível reprodutivo e geralmente não se propícia a reflexão no aluno. Os professores

sociais” (Scott, 1997, p.104). Hebert Blumer resgatou e deu continuidade às ideias de George Herbert Mead. Assim, num artigo de 1937, intitulado “Man and Society” (Homem e Sociedade) Blumer deu nome e fundamentou o interacionismo simbólico com base em três premissas derivadas do pensamento de Mead: • O modo como um indivíduo interpreta os fatos e age perante outros indivíduos e coisas depende do significado (ou significados) que ele atribui a esses outros indivíduos ou coisas; •…

Literatura; Lingüística; Interseções. N A tipologização sempre foi importante nos estudos lingüísticos para a apreensão de classes de elementos com características formais e funcionais iguais ou semelhantes, que permitam uma descrição da língua em bases mais científicas, por meio de generalização de papéis ou funções, regras e/ou regularidades. Os estudos lingüísticos, desde a Antigüidade, tipologizaram fonemas, morfemas, palavras, orações, frases, categorias, flexões etc. No…

o seu carácter evolutivo e o seu carácter não consensual. - Evitar, sem excepção, a confusão entre atitude investigativa e investigação na educação propriamente dita. Só uma contínua pesquisa irá garantir a caracterização de modelos, métodos e avaliação de resultados. A atitude investigativa é, acima de tudo, um comportamento pedagógico e educativo. - A comunidade educativa deverá ter como meta a sua progressiva coincidência com a comunidade científica educacional sem, contudo, encarar…

falibilista; e, por fim, (d) como o neopragmatismo de Rorty se opõe a esses grandes ideais regulativos e propõe uma cuidadosa idealização fraca das condições de justificação, entendida em termos etnocêntricos. O objetivo dessa análise é permitir uma avaliação mais acurada dos argumentos dados a favor ou contra a necessidade de um ideal regulativo capaz de distinguir uma justificação real de uma ideal. Palavras-chave: Ideal argumentativo. Justificação ideal. Peirce. Apel. Habermas.…

2.4.1 A Fundamentação Axiológica..............................43 2.4.2 A Cultura como Categoria Constitutiva do Conhecimento............................................... 46 2.4.3 O Culturalismo Jurídico de Lask....................... 49 Seção 3: Bases Filosóficas e Axiológicas de Radbruch............. 53 3.1 O Neokantismo Axiologista e o Logicista.................. 53 3.2 Premissas Metodológicas e Gnoseológicas do Neokantismo de Radbruch.................................... 54…