Auto Avaliação Valorativa E Comunicativa Em Que Se Base

pode ser autoritária e, mesmo assim, possibilitar as relações entre homens. O que fará com que esta ordem seja vista como justa ou injusta é aquele que a observa. Tal conclusão deriva do fato de que a Justiça é um valor, portanto, sua apreciação é valorativa. A Justiça é mais ligada a um sentimento do que a um objeto de estudo científico. A Justiça brota de cada ser humano, existindo, claro, pontos comuns, como, por exemplo, a igualdade. Mas é imprescindível ter a consciência de que o…

humanidade, da espécie humana. Em decorrência de tal atribuição, todo ser humano é considerado sujeito de direitos que lhe assegurem a vida como um valor intrínseco. No entanto, esse princípio não significa projetar um ser humano em abstrato, nem auto-suficiente, descolado dos seus referenciais históricos, de tempo e espaço, como pretendeu a racionalidade iluminista na sua vertente que se tornou instrumental-pragmática; e ainda pretende, sob uma aparente nova racionalidade: o…

(VIEIRA, 2000, p. 51). Esta sociedade defendida pelos pensadores, é regida por leis e dirigida por um corpo política; neste sentido, há a coexistência da razão e da liberdade, na concepção de contrato social, relacionadas intimamente com as bases da Declaração dos Direitos do Homem da Revolução Francesa. Já no século XIX, Hegel defendia uma sociedade voltada para as regras de mercado, usando as instituições privadas e os homens para isso, uma vez que se zelava por…

questão, denominado Gestão Democrática da Escola Pública , concebia a escola como um espaço de cultura e de organização política das classes populares e enfatizava a importância do professor nesse processo de organização. Apesar de fundamentado em bases políticas bastante sólidas, o projeto não alcançou o sucesso desejado, em termos de resultados concretos. Mas a experiência proporcionou um 1 2 O tema das representações será trabalhado no capítulo teórico. Nosso grupo de pesquisa…

Intersubjetividade 26 Capítulo 2 Conhecimento e Ação 32 2.1 O Pensar de Ordem Superior 32 2.2 Teoria da modificabilidade cognitiva 35 2.2.1 A experiência de aprendizagem mediada 39 2.2.2 O processo mediacional 41 2.3 A Teoria da Ação Comunicativa 44 Capítulo 3 Educador empreendedor 46 3.1 Empreendedorismo e Valores 48 3.2 Uma ferramenta para gerir a realidade: o AGIR 56 As três dimensões da realidade 59 Capítulo 4 Motivação: o Projetos de Si 66 A questão da…

históricos, perceberemos que em cada período eles apresentam diferentes concepções pedagógicas, diferentes concepções de educação. Assim, compreendemos que não existe uma concepção de professor estática e universal. Ao consultarmos a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei no 9.394/96), encontramos uma concepção de que a escola deve exercer um papel humanizador e socializador, além de desenvolver habilidades que possibilitem a construção do conhecimento e dos valores…

de mensagens entre os interlocutores, tendo por modelo o jogo da questão e da resposta. Esta atividade de discernimento é, propriamente, a interpretação: consiste em reconhecer qual a mensagem relativamente unívoca que o locutor construiu apoiado na base polissêmica do léxico comum. Produzir um discurso relativamente unívoco com palavras polissêmicas, identificar essa intenção de univocidade na recepção das mensagens, eis o primeiro e o mais elementar trabalho da interpretação. É no…

Linguagens, códigos e suas tecnologias Profª Drª Roxane Helena Rodrigues Rojo (LM) Prof. Dr. Luiz Paulo da Moita Lopes (LE) Este documento pretende defender e sustentar um ponto de vista segundo o qual – embora as Leis de Diretrizes e Bases para o Ensino Nacional (LDBEN) e as Diretrizes Nacionais para o Ensino Médio (DCNEM) definam um novo papel e um novo perfil bastante desejável para o Ensino Médio brasileiro; embora esses documentos prevejam possíveis estruturas flexíveis e…

no diagnóstico de compreensão leitora nas esferas discursivas a que pertencem os gêne ros selecionados? Além desses instrumentos, os professores podem observar os resultados obtidos nas avaliações externas, como a Prova Brasil e o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp). Tais dados serão úteis para determinar quais esferas discursivas requerem maior investimento e qual o aprofundamento necessário para que os alunos possam cons truir…

conhecimento e o transforma a partir de sua experiência pessoal. Assim, a leitura, é também, uma produção do leitor, que passa a ser co-autor. É importante afirmar que ler é perceber, aprender e transformar informações e significações. A leitura como avaliação, esse é um outro tipo de prática que inibe, ao invés de promover a formação de leitores, nas primeiras séries caracteriza-se essa prática por tal preocupação de aferimento da capacidade de leitura, que a aula se reduz quase que…