Aulas Para Ensino Fundamental

|Objetivos do Ensino Fundamental........................................................................................... |06 | | 3.1 |08 | |Apresentação.................................................................................................................... | | | 3.2 Ciências Naturais no…

ISSN-1980-7341 1 Aulas de Educação Física no Ensino Fundamental: A Opinião dos Alunos da 4ª Série Talita Borges Figueira1 Raquel Stoilov Pereira2 RESUMO O presente estudo teve como objetivo verificar a compreensão dos alunos da 4ª série do Ensino Fundamental sobre as aulas de Educação Física. Pesquisa descritiva com abordagem qualitativa ocorreu em 01 escola da rede pública municipal de Cuiabá, Mato Grosso, envolvendo a participação de 39 alunos, utilizando como instrumento…

da primeira vez em que entrei em sala de aula, lembro-me que estava bastante nervosa, apesar de o ambiente escolar já ser um velho conhecido, mas se apresentava como um mundo novo deixei de ser aluna para ser professora. Senti-me um pouco perdida no início, mas aos poucos fui me adaptando a estar no ambiente escolar em um novo contexto. A princípio, o estágio I consistia basicamente na observação do ambiente escolar em seu conjunto, os alunos, a sala de aula, o professor, a estrutura…

DIDÁTICA O grupo deverá elaborar um Planejamento de Aula, indicando: a) Público-alvoR=.escola pública,ensino fundamental. b) Perfil da turma para a qual a aula será preparada.R=3º ano turma B.Idade entre 8,9,10 anos,35anos salaorganizada em fila. c) Tema da aula.R=Meio ambiente (ciências) d) Justificativa.R=Este plano de aula tem finalidade de proporcionar a aprendizagem de uma forma interessante e criativa para os educandos.visando sempre em um ensino de ciências naturais que a…

0 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA Priscila Mentz Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Porto Alegre 2011 1 PRISCILA MENTZ Educação Física nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: narrativas de estagiárias do Curso de Pedagogia Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul como…

envolve um relatório documentado, contendo a minha experiência no tempo que vivenciei a prática dos docentes nos anos iniciais do Ensino Fundamental, em Escola pública. (E.M.E.I.E.F Comendador Piero Pollone). Nele inclui o local onde foi realizado o estágio, o período de duração e as atividades desenvolvidas com observações, relatórios e anotações dentro e fora da sala de aula. Adquirindo um novo aprendizado, tirando as dúvidas, interagindo ao novo ambiente de estágio, e que a partir da…

PATOS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM LÍNGUA, LINGUÍSTICA E LITERATURA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aula de Língua Portuguesa no Ensino Médio: Contribuições da Variação Linguística Edna Pereira Domingos Pós-graduanda em Língua, Linguística e Literatura RESUMO A Língua Portuguesa usada no Brasil não é uniforme, e sim heterogênea, pois é constituída de muitas variedades. Na escola, o ensino da variação linguística é essencial, pois é a partir das reflexões promovidas neste…

Geografia, ministrada pela professora Cléoma Maria Toscano Henriques, como cumprimento da exigência acima. O estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria do Carmo de Sousa Pinheiro, no período de 20 de Maio à 23 de Maio de 2014. O Estágio tem grande importância para mostrar aos formandos a pratica de sala de aula como afirma Mafuani, 2011 “A experiência do estágio é essencial para a formação integral do aluno, considerando que cada vez mais são…

acadêmicos vários desafios na construção de conhecimento junto aos alunos da rede pública de ensino. Com o auxilio de um cinema crítico, usado como ferramenta de ensino, podemos expor intensas contradições existentes na sociedade. Estas discussões surgem com o intuito de interagir com cada objetivo pedagó-gico exposto nas obras. Sabemos que o cinema é uma das mais importantes e significativas ferramen-tas de ensino, que de acordo com a forma que é usada nos fornece informações e…

disciplina Ensino de Geografia e Estágio de Vivência Docente,tem por objetivo vivenciar a prática docente no ensino fundamental em escolas públicas. Neste caso, o colégio estudado foi o Colégio Estadual Hugo Simas, localizado no centro da cidade de Londrina-PR. Foi observada a prática docente, como o professor faz o planejamento de suas aulas, atividades, trabalhos e avaliações. Foi analisado também questões como postura, didática, material utilizado, infra-estrutura do colégio e da…