Aulas De Filosofia Sobre ética

UNIVERSIDADE FEEVALE LICENCIATURA- PEDAGOGIA Ismael Martins Boeira 0183760 SÍNTESE INTELECTUAL DAS AULAS DE FILOSOFIA. Disciplina: Filosofia-Intensiva SÍNTESE INTELECTUAL DAS AULAS DE FILOSOFIA. Criticar a própria existência, aquilo que é nos imposto, refletir sobre nosso modo de agir e pensar são alguns fatores da Filosofia, por mais que seja vista como algo difícil ou uma atividade intelectual de uma categoria, todos nós somos filósofos de alguma forma seja ela através

Atividade Aula 1 – Apostila do Curso pág. 35 Questão 1. Com base no texto apresentado, qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? Resposta: O motivo foi tentar resolver os problemas de todos os seres humanos, de todos os povos e para todos os tempos de uma maneira nova, fundamentando a verdade na razão. Questão 2. Procure descrever o que se…

Atividades: Valores, Moral e Ética FONTE: http://picasaweb.google.com/lh/photo/bmpNvitN3z4-ptSRwOZTgQ acessada em 27/03/2010 Atividade 2 Roteiro de discussão: Atividade 1 Roteiro de discussão: Quem é o personagem central da imagem? O que ele está fazendo sempre? Como ele se relaciona com a natureza e os produtos da sociedade? Qual a forma de conviver, de comunicar, de se organizar desde a era da pedra à era do computador? Que mensagem o autor desta imagem…

UIARA CRISTINA DA SILVA PROJETO INTERVENTIVO ATITUDES FILOSÓFICAS: SER SABER E FAZER, FILOSOFIA PARA OS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO Projeto Interventivo apresentado como requisito parcial para aprovação na disciplina Estagio Supervisionado I Supervisora do Estagio: Maria Auxiliadora Antunes dos Santos Belo Horizonte 2011 2 Sumário 1. INTRODUÇÃO ................................................................................................................. 3 2. OBJETIVOS.....

filosofia e educação: a mizade na sala de aula Fabiola Colombani2 1. Doutor em Educação. Professor do Departamento de Educação da Unesp/ Assis e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unesp/Marília. 2. Psicóloga graduada pela UNESP/ Assis, Especialista em Psicologia Escolar e Educacional/CFP, e Mestre em Psicologia pela UNESP/Assis. Resumo : Este trabalho tem como objetivo trazer algumas reflexões sobre o tema da amizade e sua possível relação com a sala de aula. Para…

PLANO DE ENSINO Colégio Estadual Ensino Médio: 3º. Ano Disciplina: Filosofia Total de aulas: 16 Professora: Maria S. Oliveira Ementa: Filosofia da Ciência: O que é ciência? Concepções de ciência. Filosofia e ciência. Senso comum e Ciência. Rupturas epistemológicas e Revoluções científicas. Progresso e Ciência. Positivismo científico. Política e Ciência. A ciência Medieval. Bioética. Saber científico e saber filosófico. A revolução científica do século XVII. Ciência empírica…

Caldeira 1 - Ementa A ética em geral e a ética profissional. As bases filosóficas do código de ética do assistente social. Os fundamentos ontológicos da dimensão ético-moral da vida social e suas implicações na ética do serviço. Questões éticas contemporâneas e seus fundamentos teóricos filosóficos. A lei que regulamenta a profissão e a relevância do estudo da ética na contemporaneidade. 2 - Objetivos Geral: Propiciar a capacitação do aluno para entendimento da ética na…

Filosofia é o estudo de problemas fundamentais relacionados à existência, aoconhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue damitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão a argumentação lógica, a análise conceptual

DISCIPLINA DISCIPLINA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CAJAZEIRAS/VASCO DA GAMA CARGA HORÁRIA: 80H SEMESTRE: SEGUNDO 2013.2 PROFESSOR: LILIÃ DE MENESES TEIXEIR I. EMENTA: II. OBJETIVOS: Reflexão da filosofia da educação como um campo do saber de construção e reconstrução de conceitos e suportes teóricos, discursivos e práticos. Reflexão sobre os conceitos de: autoridade, autonomia, sujeito, objeto, consciência, vontade, desejo, razão, liberdade, dialética e ética,…

Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Fundamentos da Educação I - Filosofia Coordenadora: Siomara Borba Avaliação a distância 1 – 2010/2 Entrega: De 30/07/2010 a 27/08/2010 Matrícula: 10212080196 Aluno (a): Graziela Ferreira Botelho Pólo: Petrópolis Nota: _______________ A primeira avaliação – AD1 - da disciplina Fundamentos 1 Filosofia objetiva verificar o seu entendimento sobre algumas ideias apresentadas nas aulas 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7. Em um sentido mais…