Aulas Com Bichos De Jardim

.................................................... 07 PLANOS DE AULA............................................................................................. Plano de aula 1.................................................................................................... 08 Plano de aula 2.................................................................................................... 09 Plano de aula 3........................................................................

DE OBSERVAÇÃO............................................8 e9 3.2.2.RELATÓRIO DE COPARTICIPAÇÃO...................................9 e 10 3.2.3.RELATÓRIO DE REGÊNCIA......................................................10 3.2.4.PLANO DE AULA.................................................................11 a 16 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................17 5.REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.....................................................18

este estágio foi a Jardim Escola Ostra do Saber, por motivo de já conhecer sua estrutura e por ser referência na cidade. A escola dispõe de uma quadra de esportes, uma bola e o professor disponibiliza o material necessário para as aulas. 2 DESENVOLVIMENTO RELATÓRIOS DIÁRIOS Data: 25/03/2014 Dia da semana: terça-feira Horário: 13 às 17 h Total de horas: 4 h Instituição: Centro Educacional Ostra do Saber Atividade Realizada: 1°aula- O…

turno integral e meio turno, conta com uma estrutura com área externa, interna, brinquedoteca,lactário,fraldário e salas equipadas de acordo com a necessidade de cada faixa etária. Para crianças que estiverem na idade de pré um e pré dois, oferece aula de natação, capoeira e música, além de inglês para todos os níveis. 1.2 Analise de Mercado e Competitividade Educação Infantil representa um mercado de trabalho em ampla expansão. Educar crianças pequenas é muito mais que brincar e cuidar

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

SUMÁRIO 1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 5 2. REFERENCIAL TEÓRICO 6 3. PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 8 3.1 RELATÓRIO DE INTERVENÇÃO 14 4. MOSTRA DE ESTÁGIO 16 CONSIDERAÇÕES FINAIS 17 REFERÊNCIAS 18 ANEXO 01 19 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 19 ANEXO 02 22 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 22 ANEXOS 24 FOTOS 24 INTRODUÇÃO Podemos considerar o estágio a culminância do curso, tendo em vista a necessidade da experiência prática onde podemos aplicar grande

Questão (Ref.: 201102683458) sem. N/A: INTRODUÇÃO A ESTATÍSTICA E DADOS ESTATÍSTICOS Pontos: 0,0 / 0,5 Qual das variáveis abaixo é uma variável quantitativa discreta? Sexo de uma pessoa Pressão do pneu de um carro Número de faltas de um aluno na aula de Estatística Nível de glicose no sangue Nota da prova de Estatística 3a Questão (Ref.: 201102267609) 5a sem.: probabilidade Pontos: 1,0 / 1,0 Uma pesquisa mostrou que 58% dos brasileiros acreditam que há vida fora da…

DURAÇÃO: 15 de setembro à 23 de outubro de 2014 APRESENTAÇÃO O presente projeto visa possibilitar um breve conhecimento da história de Cecília Meireles e seus poemas, trabalhados de forma lúdica e contextualizados com o tema primavera e bichos de jardim. JUSTIFICATIVA A poesia é um texto literário preferido das crianças em razão do seu caráter lúdico, sua musicalidade, pelas brincadeiras com os sentidos das palavras e pelo humor. Ela diverte, agrada, mexe com o imaginário…

recebi toda a benéfica e importante contribuição desta instituição formadora, disciplinadora, libertadora, motivadora, emancipadora, socializadora que é a escola. Inicio agora, o relato. VESTÍGIOS DE MEMÓRIA Hoje sei, tratava­se do Jardim de Infância Lélia Avelino. Mas, naquele distante março de 1956, período em que se iniciava o ano letivo, não tinha a menor idéia que lugar era aquele, que pela mão decidida de minha mãe estava sendo conduzido. O…

ETAPA 1 Aula-tema: Introdução ao Empreendedorismo e O Processo Empreendedor. Passos 1, 2 e 3 Relatório: O nosso grupo encontra-se na mesma faixa de pontuação, temos características empreendedoras, às vezes nos comportamos como um empreendedor, mas ainda temos o que melhorar. Individualmente temos forças e fraquezas, teriamos que aperfeiçoar nossas habilidades, mas em equipe percebemos que somos muito fortes, conseguimos amenizar as dificuldades uns dos outros, através de…