Aula Tema 9 Nova Ortografia

MÚLTIPLAS. 06 6 - EU TENHO UM ALUNO DEFICIENTE EM MINHA SALA DE AULA. 07 7 - TRABALHANDO COM DIFICULDADE MOTORA 08 8 - HISTÓRICO EDUCAÇÃO ESPECIAL. 09 10 - DECLARAÇÃO DE SALAMANCA E LINHA DE AÇÃO 10 11 – REPORTAGEM NA MÍDIA COM TIME DE BASQUETE. 12 12 - REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 12 1 - OBJETIVO DO TRABALHO . Entendermos dentro da psicologia a inclusão do aluno Deficiente Físico. . Pesquisar e nos aprofundarmos no tema deficiência física. . Definir o que é Deficiência…

Aula Web 1O PROCESSO DE COMUNICAÇÃOOlá, caro aluno!Sou o professor Marcelo Silveira, graduado e mestre em Letras pela Universidade Estadual de Londrina, doutor pela Universidade de São Paulo.Para iniciarmos nosso estudo, vamos ler, a seguir, o artigo "Senhor das letras", de Sylvia Colombo, publicado no jornal Folha de S. Paulo, de 29 de dezembro de 2008, disponível em www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq2912200807.htm , que narra uma divertida história do gramático Evanildo Bechara.…

reflexões e debates de uma equipe que questionou temas inclusos em LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, observamos a importância do incentivo para a leitura desde pequenos, dentro da escola e fora dela, os gêneros textuais presente em nossa vida expostos com grandes variedades em uma simples revista a qual lemos sem percebe os mesmos, como somos capazes de produzir um texto apenas narrando um fato ocorrido no dia a dia e como devemos nos atentar para a nova reforma ortográfica imposta em lei…

Aula 00 Curso: Português p/ FINEP - Todos os cargos Professor: Fabiano Sales 041.352.447-77 - Andre Luis Costa da Silva Língua Portuguesa para FINEP Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 00 LÍNGUA PORTUGUESA PARA FINEP AULA 00 SUMÁRIO 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Apresentação Objetivo do Curso Cronograma, Conteúdo e Metodologia do Curso Ortografia Oficial: Emprego das Consoantes Ortografia Oficial:…

aprendizagem ∫ Recursos de apoio à aprendizagem ∫ Testes de avaliação com tipologia de exame ÍNDICE NOTA INTRODUTÓRIA .................................................................. 3 O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO NO SISTEMA EDUCATIVO PORTUGUÊS.... 4 AULA DIGITAL ............................................................................ 8 CONTRIBUTOS PARA O DESENVOLVIMENTO CURRICULAR.................. 10 • Finalidades da disciplina de Português…

mãos dos educadores pernambucanos esta nova versão da Proposta Curricular para as escolas da Secretaria Executiva de Educação Profissional, a ser utilizada como instrumento norteador da prática docente. Esta Proposta, a exemplo da primeira versão elaborada em 2008, também foi construída, debatida e enriquecida com contribuições de educadores de nossas escolas. Certamente, a exemplo da versão anterior, durante e após a sua utilização em nossas salas de aula, voltaremos a avaliar a…

.........15 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................................16 Resumo O propósito central dessa pesquisa é verificar a qualidade da produção de textos argumentativos, elaborados por alunos do 9°ano no ensino fundamental, analisando o processo de ensino/aprendizagem da produção textual. No percorrer da pesquisa, observamos habilidades e se houve a utilização da progressão referencial, pois para a construção de um texto se faz…

SUMÁRIO Célestin Freinet............................................................02 A Pedagogia Freinet....................................................04 A Aula-passeio e a imprensa na escola.....................09 Conclusão...................................................................10 Referências Bibliográficas...........................................11 CÉLESTIN FREINET O francês Célestin Freinet foi um importante…

função de algumas características comuns como estrutura do texto, temas abordados e contextos de circulação de textos. Passo 2 : Lista de Gêneros Textuais. Gêneros textuais estão ligados a vida cultural e social está ligada ao nosso cotidiano e isso contribui para melhor comunicação. Alguns exemplos de Gêneros Textuais: Telefonema / Sermão / Carta comercial / Carta pessoal / Romance / Bilhete /Reportagem jornalística / Aula expositiva / Reunião de condomínio / Noticia jornalística…

............................................. 7 CAPÍTULO II – VISÃO GLOBAL DA PRÁTICA DE PRODUÇÃO TEXTUAL NAS ESCOLAS .................................................................................................................................. 9 1 - SOMANDO EXPERIÊNCIAS .............................................................................. 12 2 - PROBLEMAS MAIS FREQÜENTES..................................................................... 14 3 - A PRÁTICA DO PROCESSO DE…