Aula Tema 9: Nova Ortografia

dentifique a alternativa em que todas as palavras compostas estão grafadas de acordo com as novas regras: Escolher uma resposta. a. infra-assinado, infra-estrutura, infra-hepático, infravermelho b. em todas as alternativas há alguma inadequação c. sub-bibliotecário, sub-humano, sub-hepático, sub-região Correto d. contra-acusação, contra-indicação, contraespionagem, contra-harmônico e. miniquadro, minissubmarino, minirretrospectiva, mini-saia Resposta correta: sub-bibliotecário – sub-humano – sub-hepático – sub-região Comentário resposta correta: Quando o prefixo sub- acompanha palavra iniciada por b, h e r, deve ser acompanhado de hífen. Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question 2 Notas: 1 Assinale a opção em que figura uma forma verbal grafada, consoante a nova ortografia, erroneamente: Escolher uma resposta. a. verbo ter - 3ª pessoa singular: tem detém contém mantém retém / 3ª pessoa plural: têm detêm contêm mantêm retêm b. verbo vir - 3ª pessoa singular: vem advém convém intervém provém / 3ª pessoa plural: vêm advêm convêm intervêm provêm c. verbos ler e crer - 3ª pessoa singular: lê relê crê descrê / 3ª pessoa plural: leem releem creem descreem d. verbos dar e ver - 3ª pessoa singular: dê desdê vê revê provê / 3ª pessoa plural: deem desdeem veem reveem provêm Correto e. Todas as alternativas estão totalmente corretas Resposta correta: verbos dar e ver. Comentário resposta correta: Os verbos derivados

PROFESSORA: LARISSA DE SOUZA SOARES GESTORA: ZAGMA RIBEIRO Projeto Pedagógico: Aprendendo a Nova Ortografia GUARABIRA-PB 2013 Projeto Pedagógico: Aprendendo a Nova Ortografia ESCOLA: INSTITUTO PAULO FREIRE PROFESSORA: LARISSA DE SOUZA SOARES TEMA: NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA PÚBLICO ALVO: alunos de 9 a 11 anos do 5º ano do ensino fundamental I tarde. DURAÇÃO: dois meses 1. OBJETIVOS 1.1 GERAL: Proporcionar o conhecimento e o estudo nas…

Cavalcanti Conhecendo a Nova Ortografia & Redação Oficial Entende-se como capacitação o processo permanente e deliberado de aprendizagem, que utiliza ações de aperfeiçoamento e qualificação, com a finalidade de contribuir para o desenvolvimento de competências institucionais, por meio do desenvolvimento de competências individuais. As ações de capacitação serão oferecidas para todos os servidores das diversas secretarias municipais, visto que é inadmissível que documentos oficiais…

3 * Plano de aula 4 * Didática Teórica e Didática Prática 6 * Ortografia 7 * Técnica e procedimento de ensino 8 * Avaliação de Aprendizagem …

ACORDO ORTOGRÁFICO: ABORDAGEM DO ACORDO ORTOGRÁFICO DIDÁTICOS ENTRE O 6° AO 9° ANOS. DOS LIVROS MARANHÃO, Maria das Dores Marques mdoramarques@gmail.com SILVA, Noel Ramos da nramosep@hotmail.com MACHADO, Danilo Maciel 1 danilo_machado@unit.br RESUMO O presente estudo tem como finalidade discutir o processo de aprendizagem, através do Novo Acordo Ortográfico, e, principalmente, sobre a abordagem dos livros didáticos entre o 6° ao 9° ano escolar. Portanto, coloca-se…

Monica Avelar Barbosa – Coordenadora Pedagógica Carolina Echeverria – Coordenadora de Área Título: “Língua Portuguesa na Rede” Justificativa do projeto de ensino e aprendizagem: O uso dos recursos midiáticos na escola é de extrema relevância pois, os alunos estão cada dia mais voltados para a tecnologia. A criação de várias vídeo-aulas intituladas “Língua Portuguesa na Rede” pelos alunos do 7º ano vem contemplar a necessidade de oferecer aos estudantes a oportunidade de…

disciplina de Estágio Supervisionado II, quando iniciou o período de regência na escola Estadual professor Heliodoro Capistrano da silva no 7° 8° e 9° ano do ensino fundamental nas disciplinas de Língua Portuguesa. O mesmo tem como objetivo detalhar as experiências vivenciadas por educando e educadores no processo de construção do conhecimento. Este documento pretende compreender a função do educador, como agente transformador da sociedade e formador de opinião nesta nova configuração…

textos de qualidade, além de desenvolver a oralidade. Objetivo: Formar alunos capazes de usar adequadamente a língua materna, em suas modalidades escrita e oral, e refletir criticamente sobre o que leem e escrevem. Esses são os objetivos das aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano. Expectativas de aprendizagem ■ Ler individualmente e em grupo, identificar recursos linguísticos. ■ Discutir sobre os textos lidos. ■ Escrever breves ensaios sobre obras literárias, expressar seus…

Área: Fundamentais Disciplina: Português – Ano Letivo / Semestre: 2015/1–D1MD manhã Período: Primeiro- Carga Horária: 72 horas/aula (04 créditos) Horário: 7h40min às 11h20min Turno: D1MC Dias de Aula: 3ª e 5ª feira Professor(a): Ms. Maria Carolina Ferreira Reis CRONOGRAMA E CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Aula TEMA METODOLOGIA DIA IDENTIFICAÇÃO DO MATERIAL/ BIBLIOGRAFIA 1/2 Apresentação da disciplina. Conceitos básicos. 3/02 Diagnóstico das habilidades e dificuldades. Proposta de trabalho…

1.0- INTRODUÇÃO: Um projeto educativo deve ter início, meio e fim. Na fase inicial é onde deve ocorrer a elaboração do projeto, no meio é que se dá o desenvolvimento do o projeto e por fim, o resultado da aplicação do projeto, onde verifica-se se os objetivos foram alcançados. No presente trabalho nos foi proposto estudar e conhecer os vário passos que envolvem a elaboração de um projeto,conhecer a matriz curricular de uma determinada instituição de ensino, conhecer e desenvolver um…