Aula Tema 7 Ferramentas De Gestão Atividade Colaborativa

pesquisa, com características colaborativas, desenvolvida com um grupo de professores de quatro escolas da rede municipal de ensino de Porto Alegre. Nele, analisamos a gênese do processo de pesquisa estabelecido entre Universidade e Escola e o desenvolvimento dos encontros de formação e de escrita colaborativa. A partir dos aportes teórico-metodológicos da pesquisa-ação, sistematizamos e analisamos o processo de formação continuada e de escrita colaborativa. Da análise dos…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) TECNOLOGIA DE GESTÃO Roberto Duran do Nasciment – RA 6479298450 ATIVIDADE COLABORATIVA AULA TEMA 7 Atividade desenvolvida na disciplina de Tecnologias de Gestão apresentado a Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade de Autodesenvolvimento, sob orientação do Professor Tutor Antonio Luiz Teixeira. Guarulhos 2014 INTRODUÇÃO A ferramenta de BSC, Seis sigma eles são muito importante para…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologia de Gestão NOMESRA CLEITON BRITO OLIVEIRA. O0 HÉLIO AUGUSTO DO NASCIMENTO. JOSÉ ORLANDO DA SILVA.7035532232 7039515902 7035532042 Atividade colaborativa Anhanguera Educacional ANO: 2013. AULA TEMA 7:BSC E SEIS SIGMA. Introdução: seis sigma: ''segundo Cabrera junior apud rotandaro,(2006,p 17.)a palavra seis sigma pode…

Maria Regina do Espirito Santo Henrique RA: 1299761992 ATIVIDADE COLABORATIVA - TECNOLOGIA DE GESTÃO Aula-tema 07 – Ferramentas de Gestão: Balanced Scorecard (BSC) e Seis Sigma Passo 1 Seis Sigmas - Metodologia de melhoria contínua de qualidade. Conceitos já desenvolvidos e utilizados por outras técnicas de gestão. É inovadora, integra diferentes ferramentas de forma estruturada. Busca a melhoria de qualidade, com enfase na tomada de decisão baseada em dados e fatos e não nas…

EDUCAÇÃO PARA NOVAS TECNOLOGIAS AULA 1 Comunicação e Interação • Nos relacionamos, interagimos e nos comunicamos por meio da linguagem. • A linguagem humana e seu papel simbólico e de representação. • A linguagem e a técnica. Comunicação e Linguagem À medida que as relações se ampliam e se tornam mais complexas, surge a necessidade cada vez maior de também ampliarmos os meios pelos quais podemos nos comunicar com nossos pares. Comunicação e Identidade • A comunicação é a base das relações entre

LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1. Janela inicial da instalação do WampServer; Figura 2. Permissões de Licença; Figura 3. Diretório de Instalação; Figura 4. Adicionando Ícones; Figura 5. Instalação; Figura 6. Detectamento do Browser Padrão; Figura 7. Permissões do Firewall; Figura 8. Especificações de SMTP e e-mail do WampSever; Figura 9. Fim da Instalação do WampServer; Figura 10. Selecionado Idioma do WampServer; Figura 11. Abrindo o Diretório WWW do WampeServer; Figura 12.…

Sistemas Colaborativos 2.1 Sistemas colaborativos de gerenciamento de conteúdo; 2.2 Sistemas colaborativos de gestão do conhecimento; 2.3 Real Time Collaboration Tools (RTC) (audio/video/data conferencing); 2.4 Virtual Team Tools (DPM, virtual team and process-oriented tools); 2.5 CRM Colaborativo (customer resource management) (CRM); 2.6 Portais e Comunidades On-line; 2.7 Ferramentas e infra-estrutura para colaboração Wireless. 3. Formas de Interação e comunicação dos…

TÃO DE CONHECIME NTO ESTRATÉGIAS GESTÃO CONHECIMENTO E O USO DE TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: ARE UM ES TUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE SOFTW SOFTWARE ESTUDO Fabrizio Almeida MARODINi Mestre em Administração em Ciência da Computação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Consultor nas áreas de gestão de Tecnologia de Informação, projeto e implantação de Sistemas de Informações Gerenciais, Sistemas de Apoio à Decisão e Sistemas de Gestão de Conhecimento…

Manuel Moran Especialista em mudanças na educação presencial e a distância [*] 1. Tecnologias para organizar a informação Do ponto de vista metodológico, o educador precisa aprender a equilibrar processos de organização e de “provocação” na sala de aula. Uma das dimensões fundamentais do ato de educar é ajudar a encontrar uma lógica dentro do caos de informações que temos, organizá-las numa síntese coerente, mesmo que momentânea, compreendê-las. Compreender é organizar, sistematizar,…

advindos com a presença das tecnologias digitais da informação e da comunicação para que estes possam ser sistematizadas em sua prática pedagógica. A aplicação e mediação que o docente faz em sua prática pedagógica do computador e das ferramentas multimídia em sala de aula, depende, em parte, de como ele entende esse processo de transformação e de como ele se sente em relação a isso, se ele vê todo esse processo como algo benéfico, que pode ser favorável ao seu trabalho, ou se ele se…