Aula Tema 7 Brinquedoteca

Apucarana-Pr. 2014. RESUMO A presente pesquisa mostra os jogos infantis como auxilio na metodologia para o desenvolvimento infantil, pois na Educação Infantil podem-se utilizar os jogos de forma interdisciplinar com os conteúdos dentro da sala de aula, é através deste mecanismo que a criança pode aprimorar suas habilidades tanto manuais quanto motoras. Com base neste cenário o objetivo deste trabalho foi compreender a ação do educador em relação aos jogos como recurso…

Justificativa : O trabalho com contos clássicos torna a aula mais atrativa, dinâmica e mais próxima da realidade dos alunos. Valoriza a língua como veículo de comunicação e expressão das pessoas e dos povos, abrangendo o desenvolvimento da linguagem, da leitura e da escrita. OBJETIVOS: Recuperar as histórias da primeira infância; Preparar a criança para a aprendizagem da leitura e da escrita, de maneira lúdica e criativa; Trabalhar com a narração, com o corpo e a gesticulação,…

Jaques Dellors) por meio do “Aprender Brincando”. “É importante a criança brincar, pois ela irá se desenvolver permeada por relações cotidianas, e assim vai construindo sua identidade, a imagem de si e do mundo que a cerca.” (MALUF, p. 20. 2003). A Brinquedoteca em nosso projeto é um espaço privilegiado de construção do conhecimento, pois permite a criança momentos de aprendizagem significativa, onde desenvolve os sentidos, a criatividade, exploram uma variedade de brinquedos e…

_____________________ 1 Tema: Reciclagem___________________________________________________________________2 Publico Alvo_______________________________________________________________________3 Justificativa fundamentos teóricos e objetivos específicos__________________________________4 Cronograma, desenvolvimento e ações_________________________________________________5 Relações entre professores e alunos, a rotina, o comportamento e condução pedagógica______6 e 7 O ambiente e a…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Falar sobre o surgimento da brinquedoteca e relevante se antes não voltarmos ao passado e conhecermos um pouco da história do ato de brincar, como as crianças eram tratadas, qual era a concepção de brincadeira e como ao longo do caminho pesquisadores foram descobrindo a importância do brincar no desenvolvimento cognitivo das

conhecimento. Dessa forma esse trabalho tem como objetivo o trabalho em grupo, proporcionando discussões a respeito do tema proposto. Este trabalho é o resultado dessa troca de informações e visões. O brincar é muito importante para o desenvolvimento integral das crianças e deve ser respeitado não só pelos pais como pelos educadores e profissionais da área da educação. O mundo da brinquedoteca proporciona à criança compreensão de muitas coisas através do brincar, entre elas a…

aprendizagem da criança utilizando para isso um espaço especifico e qualificado que e a brinquedoteca, para que ambos aprendam a utilizá-la extraindo o máximo que ela tem a oferecer para o desenvolvimento cognitivo da criança. Por esse motivo, pesquisamos sobre a importância da criança aprender brincando, a brincadeira com valor intencional voltada à construção do saber num ambiente específico e fascinante como a brinquedoteca, que oportuniza a apropriação da escolha do brinquedo, a…

RESUMO O presente estudo caracteriza-se como uma pesquisa de campo, qualitativa, com o propósito de verificar a importância da Brinquedoteca no ambiente escolar como espaço mediador de aprendizagens, sob o ponto de vista dos professores da Rede Municipal de Ensino de Cornélio Procópio. Considera-se a Brinquedoteca no âmbito educacional, como espaço voltado às brincadeiras, com função lúdica não diretiva e não interventiva da ação docente, objetivando nesta, possibilitar inúmeras vivências e

..........................................................................07 5.10 ATENDIMENTO AOS PAIS E A COMUNIDADE........................................08 6. PLANO DE ESTÁGIO DO PROFESSOR/PROFISSIONAL.................................09 6.1 Tema..............................................................................................................09 6.2 Justificativa.....................................................................................................09 6.3…

encontra ( primeira infância, infância e idade escolar)permitindo identificar o nível de desenvolvimento e a foram de relacionamento infantil com o mundo exterior. Atividade Proposta – Faixa Etária 0 à 5 anos Atividades Teatrais Na sala de aula vamos dividir as crianças em grupos e cada criança poderá através da linguagem corporal passar para os outros grupos onde estão, quem são e o que estão fazendo. Eles precisam planejar o tamanho do lugar, os objetos imaginários a serem…