Aula Tema 7 Atividade Colaborativa Contrato Social

coordenador do Programa Unesco - Mercosul. e-mail: werthein@unesco.org.br Resumo Partindo de um conceito que ressalta as características do novo paradigma técnico econômico e critica as concepções deterministas e evolucionistas da mudança social, apresentam-se as promessas da sociedade da informação que justificam o esforço da sociedade na sua construção. Descontados os exageros utópicos que constituem a “computopia”, a justificativa desse esforço prende-se às perspectivas…

definição. Predisposição ética: ética e cultura organizacional; lucro; ética do amor; falta de ética; corrupção; comunicação; ética e visão estratégica; competência; burocratização; qualidade. Consciência ética: ética aplicada; responsabilidade social; mudança; felicidade; negociação; educação para liderança e competência; gestão participativa. Modelo de gestão ética: competência, educação na empresa; cultura renovada; gestão ética; comitê estratégico de ética; ideário; formulação de…

transformação já feita sem que tenham atentado para o processo construtivo. Olharão tudo com ar de espanto." (Lauro de Oliveira Lima, 1971, p.62) A questão que serve de título ao presente artigo visa muito mais sugerir a necessidade de se debater o tema anunciado, do que delimitar de forma inequívoca uma posição a ser aqui defendida. Em outras palavras, gostaria de deixar claro, desde já, que não pretendo propor uma resposta precisa – seja favorável, seja desfavorável - às…

Iannone and Roberto, who helped us better understand the world of comics and have, in the theory of Mikhail Bakhtin, the fulcrum for the analysis of genres of discourse. Keywords: comic books; reading; speech genres. Introdução A escolha deste tema surgiu, principalmente, pela necessidade que temos de, como futuras profissionais da educação, refletir sobre e compreender como se dá o processo de ensino e aprendizagem da linguagem escrita, com ênfase no desenvolvimento da leitura.…

século XX, seu significado foi expandido, passando a significar tanto “envio de mensagem”, quanto “dar intelegibilidade” a algo. Dito de outro modo, a informação pode ser enviada e recebida, mas, para ir além disso, é preciso que se estabeleça um contrato entre emissor e receptor que implica codificação e decodificação, assim como produção de significado e atribuição de sentido por parte de ambos. Entende-se a produção de significado como a possibilidade de combinar códigos distintos…

Marketing de relacionamento 20 3.1 - O marketing de relacionamento para as empresas 20 3.2 - Imagen de qualidade via marketing de relacionamento 23 3.3 - Pré – requisitos para o marketing de relacionamento 24 3.4 - Troca colaborativa 26 3.5 - Trocas para agregar valor 26 3.6 - Natureza dos relacionamentos 26 3.7 - Escolha da estratégia 27 IV – Como fidelizar clientes 28 4.1- O que é fidelizar 28 4.2- Marketing de fidelização…

tornar este trabalho uma realidade, em especial Paulo Isnard e Wagner Bittencourt. Ao Coordenador Geral da AST Lírio Poersch e demais gestores, que colaboram e tornaram possível esta pesquisa. Aos colegas e amigos que fiz em salas de aula, durante esta caminhada e funcionários da Pontíficia Universidade Católica, que de uma forma ou de outra também me ajudaram a superar mais este obstáculo e conquistar mais essa vitória.

ainda mais, para os caminhos do conhecimento: Anna Christina, Tânia Alkmim, Ingedore Koch, Suzi Lagazzi, Ângela Kleiman e Inês Signorini. Agradeço, ainda, à Clê, minha colega da Área de Língua Portuguesa da ESEBA, que abriu as portas de sua sala de aula e me recebeu como pesquisadora, contribuindo para que a pesquisa tivesse êxito. Meu obrigado especial à Luciana Lucente, colega da graduação em Lingüística da Unicamp, por ter me ajudado a fazer tratamento adequado dos dados relativos à…

....................................................................... 6 1.1 MISSÃO ................................................................................................................ 7 1.2 PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS GERAIS .............................................................. 7 1.3 FILOSOFIA GERENCIAL.................................................................................... 8 1.4 OBJETIVOS .........................................................................

não tem preço, nós nos comportamos sempre como se alguma coisa ultrapassasse, em valor, a vida humana... Mas o quê?‖ Antoine de Saint-Exupéry RESUMO As poucas pesquisas que se tem sobre violência escolar são incipientes se comparadas com o tema violência no seu sentido amplo. Desta forma, a presente pesquisa buscou responder o questionamento quanto à existência de políticas públicas e programas de enfrentamento a violência escolar e sua efetividade no controle e redução dos…