Aula Tema 7 As Diferenças Sociais Gabarito

Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Sobrenome, prenome. Título. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Sobrenome, prenome. Título. Edição. Cidade: Editora, ano. (página na hipótese da citação direta) Gabarito Comentado 2a Questão (Ref.: 201101286906) Fórum de Dúvidas (11) Saiba (3) É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT: Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento…

que sobreviveram – ao contrário desses animais – povoa nosso imaginário e é alimentada pela mídia em filmes e desenhos animados, tendo em vista ser de grande interesse fictício, fantástico. Contudo, diferentes estudos científicos apontam para uma diferença não menor que de dezenas de milhões de anos entre o desaparecimento dos dinossauros, por exemplo, e o surgimento dos seres humanos. Nesse momento, é importante que você evidencie a relação entre senso comum e conhecimento científico.…

Aula 00 Administração Pública p/ TRE-GO (Técnico - Área Administrativa) Professor: Rodrigo Rennó Noções de Administração p/ Técnico do TRE-GO Teoria e exercícios comentados Prof. Rodrigo Rennó – Aula 00 Aula Demonstrativa: Modelos de Gestão Pública Olá pessoal, tudo bem? Meu nome é Rodrigo Rennó e tenho o grande prazer de iniciar com vocês um curso de Noções de Administração para o concurso de Técnico do Tribunal Regional Eleitoral do Estado de Goiás. Este é um concurso muito interessante e

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 2a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 MATRIZES CULTURAIS DO BRASIL Páginas 3 - 5 1. a) Espera-se que os alunos observem que os indígenas ocupavam o território do atual Brasil antes da chegada dos portugueses. Portanto, a propriedade da terra era dos indígenas antes que os colonizadores tomassem essas terras, praticamente dizimando os nativos. b) Espera-se que os alunos percebam que a reprodução minuciosa de elementos da …

GABARITO Caderno do Aluno História – 8a série/9º ano – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 A PROPAGANDA NO NAZISMO Discussão em Sala de Aula Páginas 3 - 4 1. É grande a probabilidade de que os alunos reconheçam o símbolo da suástica e de que o associem exclusivamente ao nazismo. Chame também a atenção para a águia sobre a suástica, símbolo oficial do Terceiro Reich, representando poder e força. 2. Incentive os alunos para que contem suas diferentes experiências em relação ao

comentados Profs. Rodrigo Rennó e Sérgio Mendes - Aula 01 Aula 1: Modelo Gerencial - Nova Gestão Pública Olá pessoal, tudo bem? Sejam bem-vindos! Tenho o grande prazer de iniciar com vocês um curso de Administração Pública para o cargo de Auditor Fiscal da Receita Federal. Antes de qualquer coisa, gostaria de agradecer a confiança em nosso trabalho. Tenho certeza de que iremos ajudar na preparação de vocês para este concurso tão interessante. Na aula de hoje iremos cobrir…

Distância GABARITO - ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: 20/09/2011 Pedagogia e Letras 2º Psicologia da Educação Profa. Ma. Cristiane Vinholi de Brito Período Letivo: 2011/2 Tema da aula: Tema 6 - Temas de Estudo da Psicologia Social Tema 7 - Agências Socializadoras. Conteúdo abordado: Olá querido aluno (a), Nessa teleaula teremos a junção de dois temas, o tema 6 que aborda os conteúdos situados no capítulo 9: A…

4 Por que são sugeridos TEMAS TRANSVERSAIS?  Os temas transversais falam de assuntos que ajudam a escola a cumprir o papel de formar alunos-cidadãos. 5 Haverá aulas específicas sobre os temas transversais?  NÃO. Eles não são matérias. Os temas transversais atravessam as áreas do currículo. 6 Temas Transversais  Ética, Pluralidade Cultural, Meio Ambiente, Saúde, Orientação Sexual, Trabalho e Consumo. As problemáticas sociais são integradas na…

GABARITO Caderno do Aluno História – 5a série/ 6º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 SISTEMAS SOCIAIS E CULTURAIS DE NOTAÇÃO DE TEMPO AO LONGO DA HISTÓRIA Página 3 Pergunte aos alunos como eles marcam o tempo. É muito importante que você mostre a eles que percebemos a existência do tempo, mas não podemos vê-lo nem detêlo, embora possamos estabelecer maneiras de medi-lo. Faça um levantamento sobre as semelhanças e as diferenças estabelecidas como critérios para que cada um…

exercícios comentados Prof. Rodrigo Rennó – Aula 01 AULA 1: Modelo Gerencial – Nova Gestão Pública Olá pessoal, tudo bem? Sejam bem-vindos! Tenho o grande prazer de iniciar com vocês um curso de Administração Pública para os cargos de Analista de Finanças e Controle da CGU. Antes de qualquer coisa, gostaria de agradecer a confiança em nosso trabalho. Tenho certeza de que iremos ajudar na preparação de vocês para estes concursos tão interessantes. Na aula de hoje iremos cobrir…