Aula Tema 7 Analise Com Atenção As Frases A Seguir

Aula-tema 4: A escrita acadêmica: resenha e resumo Ao lermos um texto, devemos ser capazes de extrair dele suas ideias básicas, aquilo que julgamos ser mais importante quanto ao tema ou às informações apresentadas. Para isso, saber resumir as idéias expressas em um texto é fundamental. O resumo é um gênero textual que consiste em escrever, com poucas palavras, aquilo que o autor disse, e exige por parte de quem se propõe a escrevê-lo, capacidade de selecionar as ideias e…

Sumário Carta ao Aluno | Apresentação | Plano de Estudos | Sobre o Autor | Palavras do Autor | Referências | Carta ao Aluno ............................................................................................................................7 Apresentação ..............................................................................................................................9 Plano de Estudos…

.........................7 Introdução..........................................................................................................9 Unidade 1: Variantes lingüísticas: dialetos e registros................................................13 Aula 1: Uma estranha passageira.......................................................................15 Aula 2: Sociedade, cultura, língua.....................................................................18 Aula 3: A gíria..............

DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL I POSIÇÃO NA GRADE DO CURSO: 1º SEMESTRE LETIVO CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 HORAS / AULA EMENTA: O curso explora os aspectos linguístico-gramático-discursivos, focando especificamente o uso da língua, as estratégias de leitura, a articulação dos parágrafos nos textos e os aspectos da coerência e da coesão, inserindo, ainda, temas políticos, sociais e econômicos contemporâneos, aderentes à área específica da carreira. OBJETIVOS: Desenvolver…

desenvolvimento da prática profissional e para o exercício da cidadania. EMENTA Noções fundamentais da linguagem; Concepção de texto; Coesão e Coerência textual; A argumentação na comunicação oral e escrita; Resumo, resenha crítica, artigo; Análise e interpretação textual; Técnicas e estratégias de comunicação oral e formal. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO ITEM EMENTA CONTEÚDO 1 Noções fundamentais da linguagem - Comunicação: Processo de Comunicação e Elementos da Comunicação; -…

“aspie”, são as da família e amigos. - Quais os problemas que podem ocorrer? As crianças consideram o trabalho de grupo exaustivo. O sucesso do trabalho de grupo depende de todos os elementos deste. Os estudantes com Síndrome de Asperger merecem uma atenção especial pois preferem assuntos de cultura geral e pesquisa em enciclopédias. É importante brincar e todas as pessoas, além das crianças, têm esse direito. Quando se brinca, fugimos da realidade, adquirimos novas experiências…

AVA - Núcleo Comum Desenvolvimento Pessoal e Profissional AULA 2 1) Texto 1 O termo empregabilidade, segundo Almeida (2006), baseia-se na recente nomenclatura dada à capacidade de adequação do profissional ao mercado de trabalho. Quanto mais adaptado o profissional, maior sua empregabilidade. Texto 2 Para Campos et al. (2003, citada no Livro-Texto), a empregabilidade pode ser compreendida como um conjunto de competências e habilidades necessárias para uma pessoa conquistar e manter um…

distintos, cada qual com significância valiosa para a formação acadêmica. No Estágio: Educação Infantil e Anos Iniciais I, buscou-se embasamento teórico em diversos autores renomados referentes à Educação Infantil. Em seu contexto foram propostos temas referentes à Educação Infantil no Brasil, políticas públicas, dentre outros, ainda neste fora realizada contextualização de uma Instituição Municipal de Educação Infantil. No Estágio: Educação Infantil e Anos Iniciais II foram colocados em prática

promover o desenvolvimento e, ao mesmo tempo, gerar problemas ambientais, sociais, guerras e conflitos entre povos e nações. Além disso, as aulas o ajudarão a compreender que a aproximação entre diferentes povos e culturas estimula o intercâmbio entre eles, podendo reforçar identidades e criar novos laços de solidariedade. Você também terá oportunidade de estudar temas relacionados à produção de conhecimento – tecnológico, artístico e cultural –, que se expressam em diferentes…

situação de comunicação a seguir, se a linguagem usada é verbal, não verbal ou mista (isto é, misturam a linguagem verbal e a não verbal): a) os sinais de trânsito numa estrada b) uma conversa informal entre alunos e professores c) as cores das bandeiras e dos semáforos d) as cantigas infantis 2. Reescreva em linguagem verbal a mensagem dos símbolos que apresentamos a seguir: a) b) c) 3. Após a elaboração das mensagens na questão 2, qual é o tema…