Aula Tema 6 Pesquisa Em Comunicação

SEMESTRE/ANO: 2°/2014 DISCIPLINA: INFRAESTRUTURA DE REDES CARGA HORÁRIA: 60 horas aula PROFESSOR(A): José Henrique Ferreira da Silva TURMA: 2° GTI PLANO DE ENSINO PERFIL DO EGRESSO: O egresso do curso de Tecnologia em Gestão da Tecnologia da Informação estará apto a

BATISTA A Informática na Educação. Projeto de Pesquisa para o Trabalho Interdisciplinar, orientado pelo Professor Renato Ipiranga, Faculdade La Salle Manaus, Curso de Sistemas de Informação. Manaus 2010 SUMÁRIO 1. Tema 5 2. Delimitação do Tema 5 3. Problema 5 4. Justificativa 5 5. Objetivos 6 5.1 Objetivo Geral 6 5.2 Objetivos Específicos 6 6. Referencial Teórico 7 7. Metodologia 11 8. Cronograma 12…

Aplicadas a Educação Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação 1- IDENTIFICAÇÃO DOS ELEMENTOS DO GRUPO Atividade Colaborativa referente ao 2º Bimestre Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Tecnologias Aplicadas a Educação : Estratégias para apropriação de novas tecnologias de informação e comunicação Anhanguera…

EAD PESQUISA EM COMUNICAÇÃO Aula tema 1 – Ciencia; poder e comunicação, paradigmas e ciências sociais e orientação 1: Sobre o conhecimento desenvolvido a partir da metodologia científica, é correto afirmar que: Resp: As teorias científicas só podem ser desenvolvidas porque os fenômenos do mundo obedecem a uma frequência mínima de regularidade; sem esses padrões que se repetem, seria impossível desenvolver o conhecimento científico. 2: Leia o texto a seguir: O ser humano, por…

7 de Julho de 2011 UNESP – Bauru Resumo Neste trabalho buscamos retratar a visão de professores do Ensino Fundamental sobre quais são as principais dificuldades que estes profissionais tem na inclusão de alunos com deficiência auditiva em sala de aula. O levantamento foi realizado através da utilização de um questionário que elaboramos, buscando obter informações sobre formação dos professores, contacto com alunos com diferentes deficiências, utilização ou não ferramentas que auxiliem o…

LINGUAGEM MATEMÁTICA PRESENTE NO COTIDIANO ATRAVÉS DE GRÁFICOS E TABELAS Ademilson Teixeira 1 Marciane Gambeta 2 Scheila Regina Krüger Lino 3 RESUMO Tem-se observado com grande freqüência que as informações transmitidas pelos meios de comunicação no cotidiano em formas de anúncios, informes e vários outros, estão sendo explorados por meio de uma linguagem matemática, representada por meio de tabelas e gráficos. Desta forma, pode-se perceber que o individuo necessita de um…

ELAINE FIGUEIREDO SOUSA – RA – 1073885 ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E TEMAS TRANSVERSAIS Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Educação Física Educação Física e Temas Transversais Professor Luis Fernando Correia Vitória da Conquista – BA Outubro de 2013 Resposta PLANO DE ENSINO 2013 Curso: Ensino Fundamental Série: 5º ano Componente Curricular: Educação Física Professor(a): Elaine Figueiredo Sousa Objetivos gerais do componente curricular:

PRODUÇÃO DE PLANOS DE AULA COM ÊNFASE NA INSERÇÃO DA MULTIMIDIA PLANO DE AULA PARA OFICINA DE MÚSICA DE CURTA DURAÇÃO TEMA: O DESAFIO DE APRENDER A TOCAR VIOLÃO OBJETIVO GERAL: CONHECER O INSTRUMENTO, CONHECER AS TÉCNICAS E APRENDER A TOCAR VIOLÃO. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1 – POSTURA AO TOCAR O VIOLÃO: a) Pesquisar vídeos e/ou depoimentos que mostrem a postura correta ao tocar violão. Executar a postura correta da coluna, dos braços, das pernas e do próprio violão; b)…

Anhanguera de Matão Administração -1ª Série – Comportamento Organizacional COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir: Desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas comunicações interpessoais ou intergrupais; Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na…

Desenvolvimento Pessoal e Profissional - Aulas 5 a 8 – Vale 0,5 cada acertando todas as alternativas, pois não tem trabalho. Aula-tema 05 Question1 1) Para responder a questão, analise a ilustração a seguir: Qual das alternativas, a seguir, reforça a informação transmitida pela ilustração? a. Na comunicação interpessoal, é importante que as expressões e os gestos sejam compatíveis com a mensagem que se quer transmitir. Resposta correta: Na comunicação interpessoal, é importante que…