RELATORIO 7 SEMESTRE

Ivaneide Araújo da Cruz Miranda Ruy Barbosa 2014 sumário INTRODUÇÃO 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 1.1 Caracterização da Instituição 2 ROTINA OBSERVADA 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE ESTÁGIO................................................................................ CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... REFERÊNCIAS INTRODUÇÃO Este estágio tem como objetivo complementar à formação acadêmica possibilitando o confronto entre a teoria e a prática. Com o objetivo da docência no Ensino Fundamental, observando como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança são objetivos importantes. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora, dos alunos entre si e com o ambiente no cotidiano escolar. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo,…

AULA 1 . 1. Constitucionalização do Direito Privado. Tendo como principal fonte inspirado o Código Civil francês de 1804 e sua interpretação formulada pela doutrina liberal clássica, O Código Civil brasileiro de 1916 foi promulgado pra regular todas as relações privadas de interesse jurídico. A liberdade forjada sob o modelo do liberalismo clássico dava maior realce ao patrimônio que à pessoa. O CC/16 , inspirado no modelo napoleônico , dedicou cerca de dois terços de seus…

da avaliação no contexto das instituições da Educação Infantil, dando suporte para a concretização do projeto de pesquisa, desenvolvido durante o período de estágio. Tem como objetivo entender quais os instrumentos que o professor dispõe para que a avaliação não aconteça tendo a intenção de classificar, punir ou ainda promover. Ao contrário, que esse instrumento seja facilitador para acompanhar, orientar, conduzir o aprendizado e o desenvolvimento da criança de maneira que venha a…

p. 34). E, como não poderia deixar de acontecer, prestigiando a doutrina pátria, impõe-se que se colacionem, para voltar à nossa via principal, as opiniões dos doutos nacionais. Assim, Aníbal Bruno destaca que os bens jurídicos são valores de vida individual ou coletiva, valores da cultura. (BRUNO, 1984. p. 31). Por sua vez, Assis Toledo diz que bens jurídicos são valores ético-sociais que o Direito seleciona, com o objetivo de assegurar a paz social e colocar sob sua proteção para que…

energia elétrica- enquanto o agente mantiver a ligação clandestina poderá ser preso em flagrante) (2008; p. 171). Furto noturno: como o próprio nome destaca, é aquele furto praticado durante a noite. Encontra-se disciplinado no § 1º do art. 171 do Código Penal Furto de coisa comum: Na visão de Ana Paula da Fonseca Rodrigues, é aquele em que o agente subtrai a coisa comum, por ele detida legitimamente, em prejuízo do condômino, co-herdeiro ou sócio (2008; p.172) Furto qualificado:…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO TRIÂNGULO – UNITRI DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO METODOLÓGICA PARA TCC – 2901 N5 PROFESSORA: DOUTORANDA RAFHAELLA CARDOSO LANGONI SEMESTRE – 2015-2 PLANO DE ENSINO 1. APRESENTAÇÃO GERAL DA DISCIPLINA Carga Horária Semanal: 1h/aula Dia: Sextas-Feiras Horário: 18:15-19:05 Local dos Encontros: Sala 103 – Bloco D – Campus UNITRI-UDI Área/Subárea de Orientação: Direito / Direito Público / Direito Penal / Criminologia / Direito Processual Penal / Vitimologia / Direito…

DESENVOLVIMENTO ......................................................................................................6 1. CONCEITO DO ATO ADMINISTRATIVO ........................................................................6 1.1. ESTATUIÇÃO DE AUTORIDADE ..................................................................................7 1.2. RELATIVO A UM CASO CONCRETO........................................................................... 9 1.3. PRATICADO POR UM…

Índice Onomástico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305 Índice Alfabético de Assuntos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 311 Índice Geral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... 315 NOTA DO AUTOR Ciência jurídica de estirpe nobre, a Filosofia do Direito é uma lacuna no atual currículo mínimo dos cursos jurídicos em nosso país. A lamentável omissão, sentida na Resolução nº 3, de 2 de fevereiro de 1972, do Conselho…

ABSTRACT The objective of this paper is to investigate the possibility of applying the principle of subjective legal certainty, also called legitimate expectations, through the nemo potest venire contra factum proprium specialy when it comes to public servants who enter the public service supported by precautionary judiciary decisions and then are repealed and this or improcedente action is judged on merit and the government shall not relieve the left to pass several years. Keywords:…

POLÍTICAS E SOCIAIS - CEJURPS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM CIÊNCIA JURÍDICA – CPCJ PROGRAMA DE MESTRADO ACADÊMICO EM CIÊNCIA JURÍDICA – PMCJ O POSITIVISMO JURÍDICO E SUA CRÍTICA CONTEMPORÂNEA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PROPOSTA TEÓRICA NEOCONSTITUCIONALISTA FÁBIO FERNANDES DE OLIVEIRA LYRIO Dissertação submetida à Universidade do Vale do Itajaí (UNIVALI), como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Ciência Jurídica. Orientadora: Professora Doutora…