Aula Tema 2 Direitos Humanos Fundamentais Respostas

Semana____ Aula nº____ Data:___/___/___ PRIMEIRA ÁREA PEDAGÓGICA: A- ORIENTAÇÃO ESCOLAR E PROFISSIONAL A1 - Adaptação à Escola Sumário: - Apresentação e algumas considerações; - Dinamização da turma. 1. Nota introdutória: O aluno quando entra pela primeira vez numa instituição de ensino depara-se, muitas vezes, com problemas relacionados com a sua integração. Isto acontece, por um lado, porque desconhece os novos colegas, professores e os demais funcionários da escola e, por…

envolvem a dinâmica da prática docente no processo de ensino e de aprendizagem de alunos em inclusão, que apresentam deficiência, altas habilidades, superdotação e/ ou transtornos globais do desenvolvimento. Existe uma vasta legislação que assegura o direito ao acesso e permanência de toada criança em escolas do ensino regular, porém a escola não consegue colocar na prática tudo que está aprovado, conclamado e assegurado em lei; dessa forma, a escola inclusiva precisa promover algumas…

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I Semestre: 1º Semestre (1ª série) Carga Horária: 80 horas Docente: EMENTA: A perspectiva interna ao Direito; Separação entre teoria do Direito e filosofia do Direito; A ciência do Direito e a abordagem normativa; Metodologia jurídica e teoria do Direito; Direito e moral; Norma jurídica; Sanção; Direito subjetivo; Validade e eficácia das normas jurídicas; Dinâmica jurídica e norma fundamental;…

CIÊNCIAS BIOLÓGICAS – 4º SEMESTRE ROSECLEIA TIMM LOPES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL LONDRINA 2015 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 4º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho apresentado ao Curso de Ciências Biológicas da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Curricular…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO – TEMA E PROBLEMATIZAÇÃO............................................ 6 2. JUSTIFICATIVA....................................................................................................... 7 3. OBJETIVOS.............................................................................................................. 8 3.1 GERAL .......................................................................................................... 8 4. REFERENCIAL TEÓRICO...........

escola/professores/funcionários. 05 Atividade 2: Pesquisa de campo 1: elaborar questionário sobre a diversidade no ambiente escolar, aplicá-lo em uma escola dos iniciais do Ensino Fundamental ou de Educação Infantil e redigir relatório sobre as respostas apuradas. 05 Atividade 3: Pesquisa de campo 2: elaborar questionário sobre a diversidade na sala de aula de uma escola dos iniciais do Ensino Fundamental ou de Educação Infantil e redigir relatório sobre as respostas apuradas. 05…

Orientadora: Profª. Maria Alba Machado Guedes Mello. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação) – Universidade do Estado da Bahia. Departamento de Educação. Colegiado de Pedagogia. Campus I. 2011. Contém referências. 1. Prisioneiros - Educação - Brasil. 2.Prisioneiro e prisões. 3. Inclusão em educação. 4. Educação de adultos. I. Mello, Maria Alba Machado Guedes. II. Universidade do Estado da Bahia, Departamento de Educação. CDD:365.660981 LUCINEIDE RIBEIRO DA SILVA A ESCOLA…

Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação a Distância 2 – AD2 Período - 2014/1º Disciplina: Instituições de Direito Público e Privado Coordenador: Prof. Afranio Faustino de Paula Filho GABARITO Data de Início: 21/04/2014 Data-limite para entrega: 27/04/2014 (23:55h) Conteúdo: Aulas 8 a 11 Total de Pontos: 100 (Cem) pontos Após estudar as aulas 8 a 11 de IDPP, responda em texto on-line às questões que se seguem: 1. Discorra livremente…

Aula-tema 05: A literatura infantil: gênero ou forma? A literatura infantil é composta por diferentes gêneros literários, que, por sua vez, dividem-se em alguns subgêneros. A poesia, a ficção e o teatro compõem os gêneros ou formas geradoras, e expressam a experiência humana caracterizada de forma universal. Na poesia, é evidenciada a vivência lírica; na prosa e na ficção, a vivência épica; no teatro, por meio do diálogo, a vivência dramática. Todas essas formas de representação básica…

Tema: Psicologia Elementar Título:Psicologia na escola Objetivo: Este trabalho tem como objetivo entrevistar um psicólogo atuante na área da educação e analisar criticamente as respostas dadas pelo mesmo. Justificativa: Através da elaboração de perguntas seguidas das respostas de um psicólogo e da nossa análise crítica, nos foi possível entender e aprofundar nossos conhecimentos no que se refere à disciplina de Filosofia Elementar e que muito contribuirá na nossa prática docente.…