Aula Tema 2 Ciencias Sociais

Educação na Amazônia – FATEAMA. Orientador (a): Professora Márcia Pires Gomes. Manaquiri/AM 2013 1. TEMA: A importância dos recursos didáticos para o ensino da geografia. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância dos recursos didáticos para o ensino da geografia no ensino fundamental nas séries finais 3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: Este estudo propôs como tema a importância dos recursos didáticos para o ensino da Geografia no ensino fundamental das séries finais. O…

compreensiva e crítica das transformações econômicas, sociais e políticas da sociedade contemporânea e relações com o meio ambiente. Fomento do contato com ferramentas conceituais necessárias para a problematização e reflexão crítica perante a realidade social e política, objetivando apresentar o contexto de formação social da sociologia enquanto campo científico. Reflexão sobre as alternativas teóricas para a compreensão e interpretação da realidade social e das novas configurações…

Tema na área do conhecimento das Ciências da Natureza na perspectiva sócio-ambiental, relacionados com a aprendizagem na educação infantil: Água sempre presente na vida. Faixa etária: 5 anos Orientações metodológicas para o professor: Este material visa atender a educação ambiental e serve de apoio para o trabalho educacional e à prática de jogos ambientais que poderão ser utilizados pelas crianças nas escolas, em família ou em atividades lúdicas realizadas junto as mesmas.…

O ENSINO DE QUÍMICA ATRAVÉS DE TEMAS GERADORES AMBIENTAIS RESSETTI, Rolan Roney Especialista em METODOLOGIA DO ENSINO – IBPEX Professor Colaborador da UEPG – e-mail: rrressetti@uol.com.br Resumo: Apresentamos os resultados das análises efetuadas, acerca de nosso trabalho, envolvendo o ensino de Química através de temas geradores ambientais, em turmas do Ensino Médio. Procuramos desenvolver o processo ensino-aprendizagem, seguindo as concepções de Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente – CTSA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS LICENCIATURA EM CIÊNCIAS SOCIAIS EAD DISCIPLINA DE PROJETOS INTEGRADORES 4 SEMESTRE E MÓDULO: 2014.2.2 Nome do aluno: Anne Rose da Conceição Lopes Polo: Arapiraca PLANOS DE AULA Plano de Aula 1 Conteúdo Sociológico (TEMA): Individuo Cultura e Sociedade Recursos Analógico Escolhido: A aula será expositiva dialogada sobre a relação de individuo cultura e Sociedade. Questionar e provocar os…

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Vol. 7 No 3, 2007 Abordagem temática: desafios na educação de jovens e adultos1 2 Thematic approach: challenges faced during the learning process of young and adult students Cristiane Muenchen Programa de Pós-Graduação Educação Científica e Tecnológica Universidade Federal de Santa Catarina crismuenchen@yahoo.com.br Décio Auler Departamento de Metodologia do Ensino Universidade Federal de Santa Maria auler@ce.ufsm.br Resumo São…

METODOLOGIA DE CIÊNCIAS PROFESSOR - TUTOR A DISTÂNCIA Professora Maria Clotilde Pires Bastos FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE CIÊNCIAS KARLA FRANCO DE OLIVEIRA RA: 374970 KATIA PARENTI CAMARGO RA: 383635 LUCIANE NASCIMENTO DA COSTA RA: 352598 MAYRA ALINNE FREIRE BRITO CABRAL RA: 374975 ROSELAINE TORRES MARQUES RA: 368898 CAMPO GRANDE-MS 2015 SUMÁRIO • • • • • • • INTRODUÇÃO PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS E A CONTEXTUALIDADE NOS DIAS ATUAIS SITUAÇÕES COTIDIANAS DE DESIGUALDADE SOCIAL E…

SUGESTÃO DE ABORDAGEM PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: O USO DE UM SERIADO DE TV Suggested approach to the teaching of Science: the use of a TV series Maria Teresa Lobianco Rocha1 [mtlrocha@hotmail.com] Giuseppe Francesco Antonio Donato Junior2 [gdonatojr@gmail.com] Gilson Irineu de Oliveira Junior3 [junior.go@gmail.com] Jorge Cardoso Messeder4 [jorge.messeder@gmail.com] Endereço 1, 2, 4: Programa Stricto Sensu em Ensino de Ciências, Instituto Federal do Rio de Janeiro. Rua Lúcio Tavares,…

|S | | |Data |Conteúdo da aula | |1ª aula |14.02 | | | | |- Apresentação

ROBERTA SILVA RIZZO DOENÇAS MICROBIANAS EM UM JOGO DIDÁTICO PARA ALUNOS SURDOS Monografia apresentada ao Curso de Ciências Biológicas do Centro de Ciências da Saúde, da Universidade Estadual do Ceará, como requisito parcial para obtenção do título de licenciada. Orientadora: M.S. Lydia D. M. Pantoja Co-orientadora: M.S. Germana C. Paixão FORTALEZA - CEARÁ 2011…