Aula Tema 2 Ava Questionario

2012 1 SUMÁRIO 1- IDENTIFICAÇÃO ........................................................................................... 5 1.1 Proponente ............................................................................................... 5 2- CARACTERIZAÇÃO GERAL DO CURSO.................................................... 5 2.1 Denominação ............................................................................................ 5 2.2 Total de Vagas Anuais ......................

DISCIPLINA DE PRÁTICA DE PESQUISA EDUCACIONAL ATIVIDADE AVALIATIVA 2 ATIVIDADE AVALIATIVA II: PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL. Leitura e compreensão do texto “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth M. Zeichner e Júlio Emílio Diniz-Pereira, em seguida elaborar um texto síntese respondendo o questionário disponibilizado no AVA MOCOCA- SP 2012 Mayra Lúcia Buzo 126.015…

terceira idade que fazem parte do curso de Inclusão Digital, que usam o computador e têm acesso à internet, para que, desta maneira, se possa saber os empecilhos mais comuns que os usuários passam ao usar as novas tecnologias digitais em seu cotidiano. 2 TERCEIRA IDADE Nas últimas décadas, a expectativa de vida tem aumentando gradativamente devido a uma melhor qualidade de vida, tais como o avanço tecnológico da medicina, as melhores condições de trabalho e também a uma alimentação…

profissional para a tomada de decisões em quanto Gestor Público. Você estudou disciplinas que estão relacionadas à Administração Púbica, Contabilidade Básica, Teoria Política, Matemática Financeira, Finanças Públicas e Orçamento Municipal. Bons Estudos! 2 II. Introdução A necessidade de se tornar a administração pública ainda mais profissionalizada visa sua eficiência, com foco na transparência, produzindo maior e duradoura inclusão socioeconômica do cidadão. Desta forma o…

.........................................................................................................7 1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA DISCIPLINA..........................................................................................................9 2 VISÃO GERAL DA ATIVIDADE – CARACTERIZAÇÃO............................................................................. 10 3 CARACTERIZAÇÃO..............................................................................................................

Sistema de Ensino Presencial Conectado administração Sistema de Ensino Presencial Conectado administração SILVANA PIRES MACIEL SILVA SILVANA PIRES MACIEL SILVA Tema do semestre: Organização, Pessoas e Mercado. Tema do semestre: Organização, Pessoas e Mercado. Trabalho apresentado a disciplina .... da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR Prof. Fabiano Galão Profª Samara Headley Profª Vania Silva Prof. Rinaldo Lima…

Discurso, UFRGS 1 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Em quais situações Sócio-comunicativas estes gêneros textuais mais aparecem? Quais são as principais competências necessárias para a produção de resumo e resenha? 2 Foco da aula : RESUMO E RESENHA Para se fazer um RESUMO ou uma RESENHA é necessário que se faça primeiramente uma boa leitura. Para um melhor entendimento de um texto, sugere-se que se faça a leitura em duas etapas: 1ª) ler para se ter a visão do conjunto do tema e/ou…

Comunicação TRT Tribunal Regional do Trabalho TST Tribunal Superior do Trabalho VT Vara do Trabalho SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................... 14 2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ..................................................................... 15 2.1 EDUCAÇÃO CONTINUADA .............................................................. 15 2.2 EAD…

22/09/2015 GRAEDC_20152: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem AVA | GRADUAÇÃO Você acessou como CAROLINE SILVA DE LIMA SAIR Graduação GRAEDC_20152 Questionários Revisão da tentativa 1 O prazo para entrega das atividades avaliativas do 1º bimestre nesta disciplina é até: 22/09/2015 Estratégia e Dinâmica Competitiva Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Terminar revisão…

Além de outras fontes. Mulungu do Morro Pólo: SEABRA 12/04/2013 AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) 1ª QUESTÃO (1,0): Construa um quadro comparativo entre as teorias curriculares (Tradicional, Críticas e Pós-críticas). Neste quadro indique as suas principais características de cada uma delas com relação a: TEORIA TRADICIONAL Entende-se