Aula Tema 10

Kamilla Christye Maria Cristina Borges Priscila Almeida Prof. Cristiano Goldschmidt Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1016) – Prática Módulo II Escola e Sociedade 19/09/2014 1. TEMA Para desenvolver o Plano de Prática, com o tema “O currículo para além de um conjunto de disciplinas e conteúdos percebendo as estreitas inter-relações entre a visão de homem e de mundo”, utilizaremos recursos visuais tais como vídeos, painéis, ilustrações,…

– 4,00 – Resenha de dois vídeos 1,5 x 2- 3,00 Total: 10  2º Bimestre 2° Avaliação – PESO 6,0 Práticas: 3,00 (ATPS – 3ª E 4ª ETAPA) Teóricas: 7,00 Prova - 4,00 e 1 Resenha 3,00 Total: 10 Sistema de Avaliação  ATPS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – ATPS  ETAPA 1 Aula-tema: História geral das atividades físicas e do esporte na pré-história.  ETAPA 2 Aula-tema: História dos Jogos Olímpicos.  ETAPA 3 Aula-tema: Legislação aplicada à Educação Física e…

BIMESTRE EIXO TEMÁTICO TÓPICO/TEMA HABILIDADES QUANT. AULA METODOLOGIA ATIVIDADES AVALIAÇÃO 1º I – Números e Operações Tema1: Conjuntos numéricos Conjunto dos números naturais Conceitos e sistemas de numeração. Operar com os números naturais: adicionar, multiplicar, subtrair, calcular potências, calcular a raiz quadrada de quadrados perfeitos. Utilizar os critérios de divisibilidade por 2, 3, 5 e 10. Utilizar o algoritmo da divisão de Euclides. Representar a relação entre dois

....................................................... 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .......................................................... 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .......................................... 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA........................................... 5.1 Diário de observação 1............................................................................. 5.2 Diário de observação 2............................................................

PLANO DE ENSINO IDENTIFICAÇÃO Curso: Bacharelado em Arquitetura e Urbanismo Período/Módulo: 2ºPeríodo Disciplina/Unidade Curricular: Estética e História das Artes Código: AU122 Número da Grade Curricular: 2009-1 Carga Horária: 40 h/a Nº Aulas Semanais: 2 h/a Pré-Requisito: EMENTA/BASES TECNOLÓGICAS Introdução ao estudo da história das artes. Arte pré-histórica. Arte na América pré-colombiana: Maias, Astecas, Incas, nações indígenas brasileiras. Arte greco romana. A…

Demanda: Turma de adultos Projeto : O conhecimento em ação Carga horaria : 20 horas Dias de curso : na semana três dias corridos duas horas cada encontro Calendário: 10 encontros de duas horas Avaliação : Atividade pratica somatoria Avaliação formal Trabalho em grupo Certificação : Após a conclusão do curso Conteúdo a ser trabalhado: Sistema de computador Hardware e…

disciplina.  Exercício – entrega próxima aula. Unidade I - Questionário 5 Nome: Curso/ Semestre: Naturalidade: Trabalha? Se sim, em que área e onde? Qual sua experiência em análise e desenvolvimento de sistemas? Em quais linguagens programa? Possui alguma certificação? Se sim, qual? Qual seu grau de conhecimento de inglês? (lê, escreve, fala, nenhum) Em qual área pretende trabalhar após se formar? Quais disciplinas, que abordaram um ou mais dos temas: orientação a…

email e em sala de aula e Avaliações Cognitivas. ATIVIDADES DE RESPONSABILIDADE SOCIAL: 13/01 13/01 IEU (Introdução aos Estudos Universitários) Apresentação dos alunos ( atividade de socialização e afetividade). Apresentação do professor. Apresentação da metodologia a ser utilizada. Expor a importância do ENAD, o quanto a estatística é essencial. Apresentação do projeto de AEA ( avaliação de ensino e aprendizagem)/IC ( iniciação científica) e orientações: Tema: A…

Plano de Aula A – Público Alvo R.: Ensino Fundamental, 10 anos. B – Perfil da turma 1. Número de alunos que compõe a turma: R.: 15 alunos. 2. Organização da sala de aula 2.1 Descrição da disposição das carteiras dos alunos na sala de aula/ambiente: R.: Em forma de U 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula: R.: Lousa, retro projetor, livros, cartolinas, xerox, giz de cera, lápis de cor, tesouras, réguas, colas, canetinhas…

PROCEDIMENTOS: 1 - A aprendizagem dar-se-á através de aulas expositivas, estudos dirigidos com discussão de artigos científicos, seminários, participação em evento social e visita na comunidade; 2 - As aulas teóricas destinam-se à aprendizagem compreensiva dos fatos, conceitos e princípios e têm a duração de 50 minutos; 3 – Os estudos dirigidos têm como objetivo a aprendizagem e o diirecionamento do acadêmico no desenvolvimento de um senso crítico do tema no campo teórico para…