Aula Tema 1 Variação Linguistica

8 1. AUTOBIOGRAFIA No ano de 2008, a discente, Ana Kelly dos Santos Souza deu início a trajetória rumo à conclusão do curso de Letras. Ela nunca se imaginara uma professora, mas sua mãe sim. Após começar um curso de Língua estrangeira, ela teve a certeza de que o seu futuro estaria destinado ao trabalho com idiomas. Desde muito nova, sempre esteve ligada, de uma forma ou de outra, com a Língua Espanhola por sempre escutar músicas, assistir filmes e ter amigos e parentes de…

........................................................5 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................7 2.DESENVOLVIMENTO..............................................................................................8 2.1 A língua na história e na escola..........................................................................10 2.2 A variação linguística no contexto escolar........................................

contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 28 de novembro de 2011 à 02 de dezembro de 2011 Lembrem-se ! Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no…

Endereço: RUA TUPI nº 95 – Bairro Centro – Poá – SP – CEP 08561-060- Telefone (11) 4638-1003 / 4636-0944 E-mail: e007328a@see.sp.gov. br PLANO DE ENSINO ANO LETIVO: 2015 COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa ENSINO: Médio SÉRIES/TURMAS: 1°B, 2°A/B e 3°A PERÍODO: Manhã INTRODUÇÃO: Este Plano de Ensino foi elaborado a partir da Proposta Pedagógica e dos objetivos da Escola, da análise do desempenho e do fluxo de…

aos estudantes situações de leitura e escrita desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Neste desafio, você e seu grupo estudarão: os mecanismos de aquisição da língua escrita, as principais abordagens teóricas da linguística para o ensino da língua materna; a variação linguística como fenômeno intrínseco à língua em uso, o preconceito linguístico e como combatê-lo no ensino da língua materna, e como elaborar uma sequência didática de um assunto a ser explorado com os alunos. Deste…

/ppp Diário de Participação nº 1: Escola: Estadual Professora Antônia Bernardo Rodrigues Data: 18/03/2014 Local: Carlos Chagas Hora de início/término da aula: 07:00 / 07:50 Professora regente: Nilza Gonçalves Franco Estagiária: Cláudia Inês Pinheiro Lima Comecei minha observação pelo 7ºano 2, a professora está trabalhando textos narrativos (poema

reiGrupo ser Educacional Gente criando o futuro Grupo ser Educacional Gente criando o futuro As Variações Linguísticas e os Níveis de Linguagem As Variações Linguísticas e os Níveis de Linguagem - Aula 02 As Variações linguísticas e os Níveis de linguagem Olá, aluno(a)! Começamos esta aula fazendo um breve histórico dos estudos da linguagem – essa capacidade que cada um tem de se comunicar. Em nosso país, usamos o mesmo código para nos comunicar, ou seja, usamos a…

Metodologia Científica. 1 INTRODUÇÃO O presente projeto aborda as dificuldades que as escolas juntamente com os professores e alunos têm quando fala-se em preconceito linguístico . Sabe-se que a gramática é um dos instrumentos de ensino do professor, embora existam controvérsias de seu valor. Tem a finalidade de orientar e informar sobre a melhor forma de falar a língua. No entanto, usuários da língua sofrem pressões psicológicas, no ambiente de sala de aula, por…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS VARIAÇÕES LINGUISTICAS FELLIPE CAMAROTTO RA: 5363105105 PRISCILA DE ARO SILVA RA: 5569144300 PLÍNIO RICARDO S. JUNIOR RA: 5707144242 SÍLVIO AMORIM RA: 4300069687 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Variações Linguísticas” sob orientação da tutora a distância Priscila Lourenço. OSASCO 2013 INTRODUÇÃO Dentro da linguística encontramos uma área denominada…

A LEITURA E A ESCRITA NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL: DOS ERROS ÀS MARCAS DE ORALIDADE Introdução A aplicação dos estudos sociolinguísticos na escola tem sido um dos temas de interesse de pesquisas recentes. Entre as quais, destaca-se a de Bortoni-Ricardo (2004) que enfatiza o monitoramento da fala para a análise do português brasileiro no ambiente escolar e em outros ambientes sociais; como também as importantes contribuições das pesquisas de Mollica (1998, 2003) com análise