Aula Tema 1 Teorias Do Letramento

Curso: Letras Português ( 1 ª Licenciatura) I Bloco DISCIPLINAS EMENTAS Filosofia da Educação – 60 horas Introdução à filosofia e à filosofia da educação. Periodos e campos da investigação filosófica. Os mestres do pensamento filosófico em face de outras formas de conhecimento, tais como o mito, o senso comum, a religião e a ciência. A ética. Filosofia na prática pedagógica. Metodologia Científica – 60 horas Metodologia e do Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Porto Alegre 1º semestre de 2010 2 CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como…

disciplina de Metodologia do Trabalho Científico do curso de Letras-Português da Universidade Federal do Piauí (UFPI) sob a supervisão da Professora Francisca Célia Nunes. CAMPO ALEGRE DE LOURDES – BAHIA 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................................... 03 2.JUSTIFICATIVA........................................................................................................

semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: aline Murata Vieira Echs Tutor de sala: Delza Carlos Rodrigues De Jesus Contagem 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------04 2. OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO---------------------------------------------05 3. ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO----------------------11 4.…

Barbara Cirino Prof. ª: Gisele Lechuga Centro Universitario Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogía (PDE0620)-Prática do Módulo 1 10/11/2012. Resumo Este trabalho tem com tema: Psicogênese da lingua escrita, e tem por finalidade apresentar de forma sucinta clara e objetiva, as contribuições desta teoria, o que é comum a todos os processos individuais de alfabetização. Uma descrição mapeada no percurso que cada…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DIRETORIA DE PROGRAMAS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES Anual: Julho de 2011 a Dezembro de 2013. 1 – IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR DE ÁREA NOME: MÁRCIA REJANE MENDONÇA CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS CAMPUS: ARAGUAÍNA - TO E-MAIL: marcia.r.mendonca@gmail.com 2 - IDENTIFICAÇÃO DO BOLSISTA NOME:…

UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL COMPONENTE CURRICULAR: CURRÍCULO TEORIA E PRÁTICA ACADÊMICOS: GABRIELLE CRISTINA BAUMER Proposta Curricular de Santa Catarina – Estudos Temáticos 2005 O processo de elaboração e sistematização dos documentos da Proposta Curricular se deu basicamente em dois momentos bastante distintos, nos quais a participação dos educadores constituiu elemento marcante. O primeiro deles foi de 1988 a 1991, quando sob coordenação da Secretaria de Educação, um…

resultado foi uma obra de estudo para profissionais da área que possuem interesse em promover inclusão social em seu âmbito de trabalho. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão social, Sociedade, Direitos Humanos. 1 Introdução A finalidade deste trabalho é apresentar aos profissionais da área da educação, um tema que ainda requer muitos estudos e investimento. Muito se tem ouvido falar sobre inclusão social, porém é necessário que se pense em novos métodos para sua execução. Dentre eles…

POLO MACE CURSO: PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO TUTORA A DISTANCIA: Kate Oliveira Kumada TUTORA PRESENCIAL: Marina Rosa de Sampaio Bragança Francisca Leite - RA- 7931670240 Goreth Pimenta - RA- 416458

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO SCHAYANNE FARIAS DOS SANTOS Prof. Claudete de Oliveira Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(0302) – Trabalho de Graduação 08/11/2013 RESUMO Este artigo propõe uma reflexão sobre os processos de alfabetização e letramento, tratando da história, e seus conceitos. Também é importante conhecermos aspectos históricos referentes á alfabetização, porque para haver avanço em nossas práticas é necessário que…