Aula Tema 1 Projeto De Extensao

levantar dados que fornecessem subsídios em relação às dificuldades da prática dos professores para posteriormente ser proposta a Ginástica como um tema da Educação Física escolar, de acordo com as possibilidades reais apresentadas pela maioria das escolas atualmente. Palavras-chave: Ginástica Artística. Ginástica Rítmica. Educação física escolar. 1 INTRODUÇÃO A partir de diversos estudos (NISTA-PICCOLO, 1988; POLITO, 1998; BARBOSA, 1999; PAOLIELLO, 2001; AYOUB, 2003) que tiveram…

2013. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................... 2. REFERENCIAL TEÓRICO................................................................................... 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA...................................................................... 4. OBSERVAÇÃO DA SALA DE AULA................................................................... 5. PROJETO TEMÁTICO...............

DE CIÊNCIAS AGRÁRIAS, AMBIENTAIS E BIOLÓGICAS – CCAAB CURSO DE LICENCIATURA EM BIOLOGIA VANESSA RIBEIRO DOS REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRUZ DAS ALMAS- BAHIA CRUZ DAS ALMAS - BA 2014 1 VANESSA RIBEIRO DOS REIS EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FORMAL: ATUAÇÃO DO PROFESSOR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE CRUZ DAS ALMAS- BAHIA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Biologia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia…

PROJETO DE EXTENSÃO: LER PARA VOCÊ E ESCREVA PARA NÓS A leitura é um instrumento valioso para a apropriação de conhecimentos relativos ao mundo exterior. Ela amplia e aprimora o vocabulário e contribui para o desenvolvimento de um pensamento crítico e reflexivo, pois possibilita o contato com diferentes ideias e experiências. Assim, é obrigação da escola desenvolver o gosto e o prazer pela leitura, tornando os estudantes capazes de compreender diferentes gêneros textuais que circulam na…

parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof. ….walison............ Vespasiano 2012 SUMÁRIO TOC 1 INTRODUÇÃO4 2JUSTIFICATIVA5 3OBJETIVOS6 GERAL6 ESPECÍFICOS6 5DESENVOLVIMENTO8 6 CRONOGRAMA9 7 CONCLUSÃO10 8 REFERÊNCIAS11 1 INTRODUÇÃO Homofobia como o racismo é uma forma de descriminação, é um medo irracional, a aversão ou a descriminação contra a homossexualidade. Há uma certa ameaça para…

Curso Superior de Tecnologia em Gestão da Qualidade Projeto Integrador 4º Módulo 2013.1 CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO - UNIJORGE CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO DA QUALIDADE PROJETO INTEGRADOR MÓDULO 4º CICLO 1° PERÍODO 2013.1 1 TEMA A mudança de comportamento das empresas com o advento da responsabilidade social. 2 OBJETIVO GERAL Este projeto tem como objetivo geral analisar o comportamento das empresas com o…

favorecer a aproximação do cinema com a escola, contribuir para a ampliação do número de filmes brasileiros assistidos, questionar o que consideramos “olhar”. Por meio de uma pesquisa qualitativa, percebemos o desejo dos estudantes em aprofundar os temas discutidos, conhecemos seus gêneros cinematográficos preferidos e a frequência com que assistem a filmes. Esse resultado indica a continuidade da experiência com o Cine Debate. Palavras-chave Cinema; escola; educação do olhar;…

FUNDECT/CNPq/UEMS N° 06/2012 – PIBIC - UEMS Atuação dos professores do ensino fundamental e médio na prevenção do uso de drogas. Vlailton Milani Viegas Carbonari Cássia Barbosa Reis Núcleo de Pesquisa em Saúde Maio/2012 Dourados-MS 1. INTRODUÇÃO O conhecimento humano nos primórdios da civilização foi, informal e gradualmente, transmitido nos núcleos familiares tendo em vista a sua aplicabilidade nas situações emergenciais de sobrevivência e adaptação das novas…

PROJETO DE INTERVENÇÃO Literatura de Cordel: Encanto de ler, Reencanto de escrever [pic] Professora: Kelly Cristina Coutinho Fevereiro / 2013 Projeto de Intervenção: Literatura de Cordel: encanto de ler, reencanto de escrever Professora: Kelly Cristina Coutinho – Língua Portuguesa e Literatura A vida é dialógica por natureza. Viver significa participar de um diálogo: interrogar, escutar, responder, concordar etc. Neste diálogo o…

gostaríamos de agradecer as professoras Eli Napoleão de Lima do Curso de Pós-Graduação em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e Helena Cunha de Uzeda, Coordenadora de Cultura da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO; ao professor Frank Wilson Roberto, Chefe do Departamento de Arte Corporal da Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro -…