Aula Tema 1 Projeto De Extensao

PERÍODO: 2015/2 PLANO DE ENSINO 1. MISSÃO DA UNESC Educar, por meio do ensino, pesquisa e extensão, para promover a qualidade e a sustentabilidade do ambiente de vida. 2. OBJETIVO DO CURSO Habilitar profissionais para exercer funções no Magistério na Educação Infantil, Séries / Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Disciplinas Pedagógicas do ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Gestão de Processos Educativos. Promover por meio de ensino, pesquisa e extensão a melhoria da…

1 CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS DEPARTAMENTO DE QUÍMICA Manual de Elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Química – TCC Londrina 2009 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS CURSO DE QUÍMICA Manual de Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Química - TCC 1ª Edição Coordenação de TCC: Profa. Suzana Lucy Nixdorf UEL/CCE/Departamento Química Vice-coordenação de TCC: Profa. Carmen Luísa Barbosa Guedes…

ministrante de aulas, como também saiba fazer uso desse conhecimento no decorrer de sua vida escolar, social e profissional. Na verdade não importa o substantivo com que é chamado ou conhecido, importa o resultado de todo o processo. Um dos momentos mais proveitosos e por que não dizer prazerosos para os profissionais do ensino são as reuniões pedagógicas. As trocas de experiências, os esclarecimentos e o fato de estar com seus pares, a classe professoral. Sabendo que ali naquele…

Projeto Eratóstenes Brasil CASARIN, Aline Tavares1; ALMEIDA, Tais Rodolfo2; CORRÊA, Hamilton Perez Souza3; CORVALAN, Adriana Rodrigues4; LANGHI, Rodolfo5; MARTINS, Keissy Carla Oliveira6; PEDROZO JUNIOR, Valdiney Rodrigues7 Palavras-chave: Eratóstenes, Educação em Astronomia; Interdisciplinaridade; Tecnologias da Informação e Comunicação. Introdução Este projeto justifica-se mediante o fato de os resultados das pesquisas na área de Educação em Astronomia apontarem para a existência

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RESPONSABILIDADE SOCIAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (metodologia interativa de ensino-aprendizagem em Educação não-Formal) Maria do Socorro Vasconcelos* Universidade de Fortaleza RESUMO O texto descreve as ações de extensão da Universidade de Fortaleza –UNIFOR, dinamizadas pelo Centro de Formação Profissional da Comunidade do Dendê, registrando depoimentos dos moradores e líderes, sujeitos da pesquisa de campo. Analisa a participação dos coordenadores…

tecnologia ­ Nodaji Eletrônica Ltda e professor nas Faculdades Anhanguera de Itapecerica da Serra e Faculdade Nossa Cidade de Carapicuíba. Tem experiência na área de Ciência da Computação, atuando principalmente nos seguintes temas: ­ Web 2.0 ­ Gestão de Projetos ­ Administração de Infraestrutura ­ Administração de Servidores Linux ­ Implementação de segurança em ambiente Linux ­ Administração de dados Controle e configuração de back­up ­ Análise e Desenvolvimento de sistemas…

2013 GESTÃO EM DIREITOS HUMANOS À DISTÂNCIA 1 ETAPA 1.1 ETAPA Gestão em EaD: aspectos didático-pedagógicos e administrativos 1.2 Apresentação: Apresentação do plano de Gestão em Direitos Humanos a Distância, consiste tão somente no curso EAD, nas Práticas Psicopedagógicas para iniciantes, oferecido aos docentes do Centro Educacional Copel, o qual é formado por 07 disciplinas, divididos em 2 módulos quinzenais. As vídeo aulas serão disponibilizadas quinzenalmente…

modalidades de atividades. A integração entre os cursos de graduação. O estímulo à participação dos alunos nas atividades de monitoria, de pesquisa e extensão. O desenvolvimento da autonomia dos alunos na busca de sua formação. As modalidades previstas no artigo 104 do Regulamento da Graduação estão especificadas e exemplificadas abaixo: I) Modalidade 1 - Atividades programadas e/ou supervisionadas pelo professor responsável 1a) Análise de livro e reportagem O livro e/ou…

Brasil www.neamb.ufsc.br / oficinaufsc@gmail.com +55 (48) 3721-7746 PROJETO DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS EDUCAÇÃO AMBIENTAL E COM VIDA: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GETÚLIO VARGAS E COLÉGIO DE APLICAÇÃO UFSC. Florianópolis, 25 de abril de 2011. SUMÁRIO 1. 2. 3. 4. 6. 7. 8. 9. 10. O NÚCLEO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL ............................................................................ 6 IDENTIFICAÇÃO DO…

CURSO: Pedagogia Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Didática e Práticas de Ensino 1° sem/2013 3ª Série Não definido Semestre de Ingresso: 1° Ano de Ingresso: 2012 C.H. Teórica: C.H. Prática Pedagógica: C.H. Outras: C.H. Total: 60 20 20 100 Ementa Planejamento de ensino e projetos multidisciplinares.Planejamento e projeto curricular. Avaliação do processo ensino-aprendizagem. Gestão da Sala de aula. Indisciplina Escolar. Objetivos Aprofundar as questões inerente às…