Aula Tema 1 Língua Brasileira De Sinais

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2.CAPÍTULO I – A EDUCAÇÃO ESPECIAL 2.1 Breve Histórico da Educação Especial 2.2 Conceito da Educação Especial 2.3 Integração e Inclusão 3. CAPÍTULO II – SURDES 3.1 Breve histórico da Educação de Surdos no Brasil 3.2 Filosofias Educacionais para Surdos 3.2.1 Oralismo 3.2.1 Comunicação Total 3.2.3 Biliguismo 3.3 LIBRAS – Língua Brasileira de Sinais 4. CAPÍTULO III – OS SURDOS E O PROCESSO DE INCLUSÃO 4.1

surda para a constituição dos sujeitos surdos e em sua educação. Nesse sentido, são importantes as discussões sobre a língua utilizada pelos professores ouvintes e surdos nessa educação e sobre como isso pode ser positivo ou negativo na inserção dos surdos na sociedade. O presente artigo é um recorte de pesquisa com o objetivo de examinar o papel do conhecimento de Língua de Sinais por professores de Educação Física de duas escolas de surdos brasileiros, na interação com os alunos surdos…

DISCIPLINA- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS UM NOVO OLHAR SOBRE O SURDO DISCENTE E NÃO DEFICIENTE PROFESSORA: Ana Maria Ribeiro da Rocha TRÊS LAGOAS-MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP/POLO DE TRÊS LAGOAS DISCIPLINA- LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Atividade avaliativa apresentada á disciplina,…

e analisar as possibilidades de uso das ferramentas do sistema operacional Linux mediadas pelo computador para a inclusão digital e desenvolvimento da comunicação em língua escrita. Com ênfase nos estudos sobre os surdos voltados ao bilinguismo, destaca-se o processo de inclusão digital e social da leitura e escrita na língua portuguesa, uma vez que esses estudantes utilizam a Libras como forma linguagem de comunicação. Os resultados da pesquisa demonstraram elementos importantes…

deficiente auditivo é estabelecida pelo código verbal, habitualmente esse mecanismo não é utilizado pelos pacientes surdos. Com essa dificuldade necessariamente e preciso recorrer a outro canal para que possam se expressar que é representado pela língua de sinais, quase sempre essa linguagem não é compreendida por aquelas pessoas que prestam assistência na área da saúde. A organização mundial da saúde apresentou em 2003 um modelo novo de como fazer uma avaliação das deficiências,…

desvantagens: da inclusão hostil do surdo e da língua de sinais, ao necessário enfrentamento político dos surdos, com auxílio da legislação, para a construção de um ensino que tenha como pressuposto o franqueamento hospitaleiro da diferença surda, a imposição e manutenção da língua de sinais, não como um instrumento social apenas memorável, mas constitutivo do sujeito surdo e de sua identidade. Palavras-chave:Decreto nº 5.626; língua brasileira de sinais; enfrentamentos…

Tema 01Nesta aula, você estudará:• O contexto histórico da educação de surdos no mundo e no Brasil./• As principais abordagens de ensino na educação de surdos./• As concepções socioantropológica e clínico-patológica da surdez e dos sujeitos surdos./• A verdade sobre os mitos envolvendo a língua de sinais. Percurso Histórico da Educação de Surdos:A Origem dos Mitos e Concepções Retroceder na história é sempre uma ótima oportunidade para mudar as lentes da visão naturalizada construída a partir

Palavras-chave: educação; surdos; inclusão. 1. INTRODUÇÃO O termo Educação constitui um tópico de ampla discussão no âmbito social, uma vez que, educação traz consigo diversos questionamentos sobre a aplicabilidade do tema, a forma como esta é trabalhada e a acessibilidade dos alunos surdos no sistema educacional. Ao refletir sobre as fases da história da educação inclusiva, observa-se

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Língua Brasileira de Sinais Desafio de aprendizagem da disciplina de Língua Brasileira de Sinais do Curso de Pedagogia Universidade Anhanguera – Uniderp. Pólo de Santo Anastácio / SP 2011 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Professora a distancia: Ana Maria Ribeiro da Rocha Professora presencial: Eliziane Sponton Santos …

Maria Luján Mattiauda Várzea Grande/MT 2010 Sumário 1. Introdução 5 2. Tema 5 3. Delimitação do Tema 5 4. Capítulo 5 5. Objetivo 6 1. Objetivo Geral 6 2. Objetivos Específicos 6 6. PROBLEMA 7 7. HIPÓTESE 7 8. JUSTIFICATIVA 7 9. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 8 1. Atendimento Educacional Especializado para pessoa com surdez 8