Aula Tema 07 Consciência E Conhecimento

ESTADO DA BAHIA – UNEB AUTORIZAÇÃO: DECRETO Nº92937/86, DOU 18.07.86 – RECONHECIMENTO: PORTARIA Nº909/95, DOU 01.08.95 COORDENAÇÃO DA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL DA UNEB PORTARIA N.º 0264/2009, PUBLICADA NO D.O.E. DE 07 e 08/02/2009 EDNEUZA CARMO DOS SANTOS PLANOS DE AULA ESTÁGIO SUPERVISIONADO III SIMÕES FILHO/BA 2014 EDNEUZA CARMO DOS SANTOS PLANO COMPLETO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Trabalho apresentado à professora Lúcia Dantas como requisito para a…

06 II.I.II Aspecto Legal....................................................................................................07 II.I.III AspectoFísico...................................................................................................07 II.I.IV A escola tem ....................................................................................................07 II.I.V Princípios Educacionais .............................................................................08…

.............................................................................................................04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 07 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 09 3.2 A Rotina................. 11 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Plano de aula 14 4.2 Relato da Aplicação da Intervenção.....................................................................19 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS ....... ........................

DE OLIVEIRA CESAR LUIZ O diálogo na efetivação da Gestão Escolar Democrática PONTA GROSSA 2008 C A DE R N O T E M Á T I CO 1 O DIÁLOGO NA EFETIVAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA DEFINIÇÃO DO OBJETO DE ESTUDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA Tema: A Práxis da Dialogicidade na Gestão Escolar Democrática Área de concentração: Gestão Escolar Orientanda: Nilma de Oliveira César Luiz Orientadora: Profª Ms. Maria José Bastos Martins © Secretaria de…

pois a mesma deve ser um agente transformador, que leva em conta as necessidades e carências do meio em que estiver inserida, sendo uma fonte de conhecimentos e informações para todos que nela buscam uma melhoria na qualidade de vida e um aperfeiçoamento como indivíduo e ser humano consciente. Para se fazer uma boa gestão escolar e preciso de conhecimento para o desenvolvimento da escola de acordo com Antônio Carlos Gil (2001) nos diz que: este profissional precisa dispor de muita…

MANEIRAS DE TRABALHAR ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL FAZENDO USO DA INTERNET Nome: Tatiane Zandonato da Silva Resumo: Com o uso da internet podemos trabalhar sobre os mais diversos temas, “Alimentação saudável” é um tema que interessa tanto adultos como crianças, mas mesmo sendo de interesse o número de obesos é grande. Existem várias maneiras de trabalharmos alimentação saudável usando a internet. Trabalhando através de vídeos podemos entender que desenvolve, nas crianças, a observação,…

utilização de elementos de doutrina, jurisprudência e legislação componentes da técnica jurídica do Direito Processual, com uma visão crítica e consciência sociopolítica. Promover o desenvolvimento das competências e habilidades definidas no perfil do egresso. | | COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS | A disciplina contempla 72 h/a, das quais 54 h/a serão de: Aulas expositivas, dialogadas (com uso de quadro-branco, transparências, data-show); Exercícios de aplicação; Exercícios de…

ATIVIDADE DA AULA 05 De acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas 8) R: De acordo com o texto, dizemos que a filosofia da educação não esta vinculada somente à

orientar e auxiliar o trabalho educativo diário junto às crianças pequenas. Este documento é fruto de um amplo debate que abrange professores, coordenadores, diretores e diversos profissionais que atuam diretamente com crianças, contribuindo com conhecimentos diversos provenientes tanto de vasta e longa experiência prática de alguns, como reflexão acadêmica. O planejamento foi elaborado no intuito de contribuir como guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e…

utilizando competências variadas que envolvam avaliação de soluções inovadoras que atendam as necessidades da organização, gerando melhoria na qualidade dos processos e procedimentos internos. O egresso, seguindo as linhas de estudo das áreas de conhecimento, terá um perfil capacitado a trabalhar em diferentes áreas da Tecnologia da Informação. Estas áreas do perfil do egresso podem ser sumarizadas da seguinte maneira: Infraestrutura Física, Infraestrutura Lógica, Gerenciamento de…