Aula Tema 07 Consciência E Conhecimento

1.Relato da vivência da prática de estágio com fundamentação teórica: O Estágio Curricular II fora realizado na Escola Estadual Badaró Júnior em Turmalina em Minas Gerais, no período do dia 13 de agosto de 2012 a 07 de setembro de 2012, onde foi possível observar a turma a qual fora escolhida para o estágio e respectivamente a professora titular da turma. A primeira semana do estágio foi destinada a observação, onde pudemos conhecer um pouco sobre a…

COLÉGIO ESTADUAL –COLÉGIO ESTADUAL YVONE PIMENTEL EFM : Filosofia Professor: Séries: TURMA: PLANO DE TRABALHO DOCENTE 2012 ENSINO MÉDIO FILOSOFIA CONTEÚDO ESTRUTURANTE Mito e Filosofia Teoria do Conhecimento PLANO CURRICULAR FILOSOFIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Contribuir para a compreensão dos elementos que interferem no processo social através da busca do esclarecimento dos universos que tecem a existência humana: trabalho,…

..................................................................................13 6.1 Questão Individual - Elis Regina de Fátima Pires Cordeiro Teixeira..........13 1) INTRODUÇÃO Esta produção de aprendizagem tem como tema: “As tecnologias e recursos educacionais na prática pedagógica.“ As tecnologias da educação e recursos educacionais apontam para uma nova perspectiva dentro do contexto escolar, apesar de saber que não é tudo dentro deste processo. O…

PROJETO CONSCIÊNCIA NEGRA: “NÃO SE SINTA SUPERIOR AOS SEUS IGUAIS”. “Revelando a riqueza da cultura africana é possível combater preconceitos dos brancos e reforçar a auto-estima dos negros” (autor desconhecido). IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO: CONSCIÊNCIA NEGRA: “NÃO SE SINTA SUPERIOR AOS SEUS IGUAIS”. TEMA: CULTURA AFRO TEMPO DE EXECUÇÃO: UM MÊS (NOVEMBRO DE 2013) CULMINÂNCIA: DIA 20 DE NOVEMBRO – DIA NACIONAL DA CONSCIÊNCIA NEGRA. CARACTERÍSTICA: PROJETO INTERDISCIPLINAR.…

06 3 OBJETIVOS ............................................................................................................ 07 3.1 Objetivo Geral ...................................................................................................... 07 3.2 Objetivos Específicos ........................................................................................... 07 4 REFERENCIAL TEÓRICO...................................................................................... 08 …

produção e enriquecimento de suas aulas. Conhecendo tal realidade global, podemos destacar: o perfil dos alunos mudou, e é necessário que o perfil do professor também mude... É imprescindível que o educador siga uma linha de adaptação para estar sempre um passo a frente de seus educandos. Como citado anteriormente, tantos meios de pesquisa e busca de qualquer informação desejada, torna pessoas “conhecedoras” de assuntos variados; isso pode ser favorável em sala de aula ou não, isto é,…

políticas em sala de aula. A formulação das perguntas guardou relação com o referencial teórico, cujo escopo foi o de delinear os pressupostos fundamentais da Pedagogia Paulo Freire e do construtivismo piagetiano, bases da proposta do BB-Educar. A democratização do planejamento das aulas, a reflexão sobre a realidade concreta do participante, a prática do diálogo, a elaboração coletiva do conhecimento, a construção da consciência crítica e a dimensão política no ato educativo foram…

............07 Introdução...................................................................................................................08 Atividades desenvolvidas durante o estágio Atividade 01 – Atividade de orientação e discussão do estágio................................11 Atividade 02 – Apresentação do estagiário na unidade escolar................................12 Atividade 03 – Pesquisa do documento de registro do planejamento da escola (Plano escolar), para conhecimento da concepção

conhecer as especificidades do trabalho pedagógico observar, participar e planejar ações a serem desenvolvidas junto a criança, articulando teoria e pratica durante todo o período do estágio e refletindo sobre a pratica pedagógica observada, tomarmos consciência da importância para a infância a ludicidade, o faz de conta e o brincar para a criança. O professor/educador deve sempre buscar, aprender, utilizar de criatividade, desenvolver seu potencial, estar sempre inovando com…

Vereador Odércio Nunes de Matos 05 – ENDEREÇO DA INSTITUIÇÃO: Avenida João Paulo II, nº 465 Rua Monte Negro, nº 480 Rua José Guedes Mendonça, nº 65 06 – NOME DOS DIRETORES: Nádia Cristina Kaiser Silva Valdenira de Oliveira Ciro José Toaldo 07 – INÍCIO DA OBSERVAÇÃO: 30/05/2011 08 – INÍCIO DA PARTICIPAÇÃO: 30/05/2011 09 – INÍCIO DA REGÊNCIA: 19/09/2011 10 – TÉRMINO DO ESTÁGIO: 21/11/2011 |ATIVIDADE A SEREM REALIZADAS NO | |