Aula Tema 06 O Conhecimento Linguagem E Inteligência

imaginativos. Para os especialistas, não há momento ou idade certa para pôr a criança pequena na creche, mas é importante fazê-la freqüentar porque as atividades desenvolvidas ajudam no interesse e na aprendizagem. As atividades desenvolvem a inteligência e a capacidade de pensar. Desenvolvemos então, dois projetos que achamos ser de qualidade, de forma a atender bem a faixa etária dos 0 aos 3 anos e a faixa etária dos 4 aos 6 anos, o qual descreveremos a seguir. De acordo com a faixa etária

INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Juliana Mayara Gancheiro Ramos Prof. Antonio Carlos Luis Araguão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0386) – Trabalho de Graduação 21/06/13 RESUMO A inclusão é um tema que está levantando discussões de pedagogos e estudiosos na área. Ela tem como objetivo buscar oportunidades para os alunos que, por alguma dificuldade não conseguem ingressar em uma escola regular, terem a chance de frequentá-la. Através desse trabalho

ESCOLARES RELACIONADAS ÀS PRÁTICAS ARTÍSTICAS.ALUNA: CYNTIA MARA ROCHA SANTOS Nas décadas de 1990 eu cursava o ensino fundamental na escola “E. M. Monsenhor João Soares”. Minha professora de (Educação Artística) hoje conhecida como aula de “Arte” se chamava Sueli, tínhamos aula duas vezes por semana. As atividades realizadas pela professora eram: Desenhos abstratos Dobradura…

primeiramente, a Deus, por tudo que nos tem proporcionado em nossa vida. A nossa família, pais, irmãos, esposo e filhos, pela compreensão das horas ausentes. A todos os professores que passaram em nossa vida, dos quais compartilhamos e ampliamos conhecimentos e, em especial, a professora doutora Maria Cristina Viecili, pela sabedoria e dedicação com a qual foi bem tolerante para sanar as nossas dúvidas, sempre dando sugestões e corrigindo com muita sabedoria. 4…

Específicos................................................................................05 2 REVISÃO DE LITERATURA..........................................................................06 2.1 Cognição e Afetividade................................................................................06 2.2 O processo ensino-aprendizagem...............................................................10 2.3. A Afetividade no processo ensino-aprendizagem e…

sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar. Embora tenha havido um grande progresso nas últimas décadas, o que poderia possibilitar uma vida digna para todos, ainda hoje boa parte da população mundial está excluída do crescimento científico e tecnológico. Pois esse conhecimento geralmente está sob o domínio…

Orientador: prof. Melina Klaus SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 05 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 05 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 06 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 07 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 07 3.2 A ROTINA................. 07 3.3 PROPOSTA DE INTERVENÇÃO E ATIVIDADES DESENVOLVIDAS 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................

Cultura- de 06/09/04-D.O.U.-09/09/04 ELIANE DE JESUS HONÓRIO SZPALER AS ARTES VISUAIS E A EDUCAÇÃO Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e PósGraduação – ESAP - Faculdade Iguaçu, como parte dos requisitos para obtenção do título de Especialista em Arte e Educação. Orientador: Profª.Maria Cristina Carreira do Valle. 2 Ivaiporã 2009 INSTITUTO DE ESTUDOS AVANÇADOS E PÓS-GRADUAÇÃO Credenciados pela Portaria 2762-Ministério de Educação e Cultura- de…

na alma do professor, contagia seus sonhos e amplia seus ideais. A utopia pode ter muitos defeitos, mas pelo menos, uma virtude tem: ela nos faz caminhar." Eugênio Cunha 4 RESUMO Atualmente, os professores encontram em suas salas de aula alunos com distúrbios de aprendizagem e muitos destes profissionais, experimentarem certo “medo” de atuar com estes alunos, quer seja pelo desconhecimento sobre os tipos de distúrbios de aprendizagem, ou por defrontarem-se diariamente…

Pedagógica da Educação Infantil? Em quais aspectos a introdução dos brinquedos e brincadeiras na Proposta Pedagógica pode auxiliar no desenvolvimento da criança? Quais brinquedos e brincadeiras são mais indicados para cada faixa etária? A escolha do tema tem como ponto de partida essas questões e a necessidade de conhecer a importância do brincar para a criança e sua influência no comportamento e no processo de aprendizagem, levando a reflexão sobre a importância das práticas educativas…