Aula Tema 06 O Conhecimento Linguagem E Inteligência

Agradecimentos 03 Piaget: a teoria do desenvolvimento humano 06 Resumo Construtivismo – Piaget 12 Lev Vygotsky: ZDP

Quartel Geral/MG 2011/06 Acadêmico (a): Juliana Lilian Ferreira Silva RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia Licenciatura – Modalidade EAD, pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA, pólo (Lagoa da Prata MG). Profª Regente: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Virtual: Carolina de Oliveira Schaidhauer Profª Tutora Presencial: Vera Lúcia Rodrigues de Melo Quartel Geral/MG 2011/06…

parte dos requisitos para nota de v 1 integrada do tcc na turma 60461N do curso de pedagogia. RECIFE 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. O TEMA EM ESTUDO.........................................................................04 3. JUSTIFICATIVA...................................................................................06 4. SITUAÇÃO PROBLEMA......................................................................07 5. OBJETIVOS..............................

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA UNIDADE SANTO ANDRÉ – CAMPUS III CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO grupo: Guilherme Pimentel RA: 1143395166 Rafael Pereira RA: 2504118040 Vinicius Fianchi RA: 1158384167 Disciplina: Paradigmas de Linguagem Santo André Setembro 2014 SUMÁRIO 1.Sumário ..........................................................................................................02 2. DESAFIO…

com as leis educacionais. O período do Estágio tornou-se um aprendizado para a transformação da teoria e prática, entre fazer e repensar a Educação como um ato contínuo de educador-aprendiz. O conhecimento adquirido no espaço de estágio interagiu no contexto escolar e a realidade de cada aluno em sala de aula, esta aproximação com a realidade possibilitou a conscientização e da reflexão, o que foi possível vivenciar as Pedagogias e suas atividades. DESENVOLVIMENTO É de suma…

breve histórico da do ensino da matemática, e noções sobre as sete inteligências múltiplas estudadas por Gardner,as quais facilitam na escolha da metodologia utilizada. Palavras-chave: EJA, Metodologias diferenciadas, Matemática. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ............................................................................................... 06 2. HISTÓRICO DO ENSINO DA MATEMÁTICA ............................

ISSN: 1984-7505 ARTIGO A INTELIGÊNCIA NATURALISTA E A EDUCAÇÃO EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS: UM NOVO CAMINHO PARA UMA EDUCAÇÃO CIENTÍFICA Naturalist intelligence and education in no formal spaces: a new way to a scientific education Hebert Balieiro Teixeira1 Ricardo Moreira de Queiroz2 Danielle Portela de Almeida3 Evandro Ghedin4 Augusto Fachín Terán5 Resumo: O presente ensaio propõe uma nova abordagem para a educação em espaços educativos fora da sala de aula, a partir de…

situação. Pretendemos também, discutir conceitos e alternativas para que a lei seja cumprida, proporcionando aos docentes, incentivo para especialização que os prepare para enfrentar o grande desafio de levar educandos com necessidades especiais o conhecimento e, consequentemente, sua integração ao meio que vive. Através da pesquisa bibliográfica apresentamos concepções que mostram que a política educacional do Brasil não tem garantido o atendimento educacional especializado a estes…

..............04. 1- A importância da Psicologia para a Educação.....................................04. 2- Teoria de aprendizagem .......................................................................06. 3 –Tabela das principais Teorias de Aprendizagem..................................06. 4- Fatores que influenciam o desenvolvimento humano............................08. 5-Jogos Interativos......................................................................................10.…

A SOBREDOTAÇÃO PARTE I CONHECIMENTOS PRÉVIOS EDUCAÇÃO “Processo de aprendizagem e de mudança que se opera num aluno através do ensino e de quaisquer outras experiências a que ele é exposto nos ambientes onde interage.” (Correia, 1997). A educação é por tanto o processo que leva a um educando a assimilar informação que se traduz em conhecimento e que ocorre no meio que o envolve. Podemos pensar erroneamente que esta reflexão exclui os centros de educação formal, nada mais…