Aula Tema 06 Multidisciplinar

sul-2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 03 2 DESENVOLVIMENTO 04 2.1 educação infantil-saberes diferentes 04 2.2 Concepção Pedagógica da Escola 04 3. caracterização dos espaços de observação 06 4 PLANO DE aula – educação infantil 09 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 5.1 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 11 6. Ficha de estagio..................................................................................12 …

EJA, com preenchimento de relatório. 11 Atividade 04 16 Observação de aula na EJA, com preenchimento de relatório e exemplificação de atividades. 16 Atividade 05 18 Análise de um planejamento de aula da EJA, com preenchimento de relatório e observação das especificidades desta modalidade de ensino. 18 Atividade 06 20 Regência de aula: planejamento e aplicação de uma aula para a EJA. 20 Atividade 07 22 Avaliação da aula ministrada. 22 Atividade 03 24 Pesquisa das atribuições do…

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: Lívia Faria Paranhos Número de Identidade: 4893120 Órgão Expedidor: SSP/GO Disciplina(s): Didática do Ensino Superior e Metodologia Científica Local e Data: Goiânia, 02 de junho de 2012 e 23de junho de 2013

intencionalidade. As metodologias utilizadas, foram as observações, conversas com os profissionais da escola, entrevista com a Diretora par tirar dúvidas e conhecer sobre o projeto político pedagógico, fazendo leituras do PPP, e do plano de gestão, assistindo aulas e interagindo com os profissionais. Os itens que serão trabalhados no relatório de estagio são: - caracterização da Escola Estadual Plínio Ferraz - concepção da escola - objetivo da escola - missão da escola - recursos…

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA 3° SEMESTRE PROJEO MULTIDISCIPLINAR I ITATIBA SP 2013 Sumário PROJETO TRASNDISCIPLNAR................................................................................03 ETAPAS DE PROJETO EDUCATIVO.......................................................................03 TRASDISCIPLINARIDADE.......................................................................................04 TEMA PARA O PROJETO: BRASIL E SUAS…

publicada no Diário Oficial do Estado de 09/12/77 como escola de 1º grau. Foi reconhecida como escola de 1º grau 20/05/80 pelo D.O.E nº 4.900 do dia 22/08/80 foi criado o 2º grau pelo Decreto de nº 7.827/80 do dia 31/01/80 e publicado no D.O.E do dia 06/02/80 e autorizada a funcionar como escola de 2º grau, pela Portaria de nº 266/85 de 02/05/85 publicada no D.O.E do dia 10/05/85. É mantida pela Secretaria Estadual de Educação e da Cultura-RN, Centro Administrativo - BR 101 - Km 0…

10/04/2014 Projeto Multidisciplinar I Profa. Ma. Glauce Soares Casimiro Tema – Revisão de Conteúdo Os projetos de trabalho na forma como propõe Hernandez (1998) podem contribuir para favorecer aos estudantes, a aquisição de capacidades relacionadas à autodireção, pois motiva as iniciativas para levar adiante, por si mesmo e com os outros, tarefas de pesquisa; a inventiva mediante a utilização criativa de recursos e situações; a formulação e resolução de problemas,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III Gracielle Almeida dos Santos RA: 5560122772 Mara Cristina Cordeiro Rocha RA: 5560122785 Vilma Eurípedes Pereira RA: 5560122798 Anápolis Maio/2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA

INTERATIVA Nome: Antonia Medeiros RA: 0921069 Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos PIM I PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso: Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Professor- orientador: Ana Paula Trubbianelli Maia e Tavares Ltda. Projeto Integrado Multidisciplinar PIM I Nome: Antonia Medeiros RA: 0921069

comunicação entre setores. Todos os acontecimentos e trabalhos realizados no decorrer do estágio ajudou muito no aprendizado para lidar dia-a-dia e colocar em prática o que foi aprendido em sala de aula. Esse relatório vem relatar a questão problema e trazer embasamento teórico para tratar do tema. Também destaca a importância da boa comunicação dentro da empresa e mostra a comunicação como base primordial de uma bom relacionamento interpessoal. 2. CARACTERIZAÇÃO DA EMPRESA ONDE…