Aula Tema 06 Construindo A Compreensão Durante A Leitura

PESQUISA Projeto de pesquisa Enviado por tias 09/04/2012 1796 Palavras PÁGINA 1 DE 8 O LÚDICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Inclusão de jogos lúdicos, nas aulas das crianças do 1º ano das escolas estaduais de Alvinópolis. FONSECA 2011 O LÚDICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Inclusão de jogos lúdicos, nas aulas das crianças do 1º ano das escolas estaduais de Alvinópolis. Projeto apresentado ao Instituto Superior de Ensino de Janaúba – ISEJAN como…

Centro de Ensino Superior do Seridó – Campus de Caicó. Publicação do Departamento de História e Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Norte V. 03. N. 06, out./nov. de 2002 – Semestral ISSN ‐1518‐3394 Disponível em www.cerescaico.ufrn.br/mneme NA OFICINA DA HISTÓRIA DE JENKINS: Comentários sobre o livro “A História Repensada” Renilson Rosa Ribeiro rrrenilson@yahoo.com renilson_ribeiro@zipmail.com.br Bacharel em História – IFCH/UNICAMP/Mestrando em História Cultural –

emolavobilac@brturbo.com.br, no período de 12/09/2011 a 04/11/2011. Esta escola foi criada em 15 de março de 1988, desde então passou por várias mudanças de prédio até conseguir estar em sede própria. Atualmente a escola conta com seis salas de aula, uma biblioteca, uma sala de informática e sala multifuncional, uma cozinha, uma sala de secretária e uma sala dos professores com banheiro e dois banheiros no pátio sendo um para os meninos e outro para as meninas. O projeto de Educação…

solidariedade. As nossas famílias pela paciência em tolerar a nossa ausência e finalmente a Deus pelas oportunidades e pelo o privilégio que nos foram dados em compartilhar tamanha experiência e, ao freqüentar esse curso perceber a relevância de temas que não faziam partes em profundidade das nossas vidas. SUMÁRIO 1-INTRODUAÇÃO.....................................................................................................07…

tratar o tema, no qual é brevemente trabalhada e rasamente discutida, em sua maioria, deixando a desejar para além da tradicional metodologia de cognição, uma abordagem de construção do fato, interpretação do mesmo e por fim um posicionamento critico referente ao mesmo. Assim, o presente projeto buscar permear uma construção do conhecimento histórico sobre essa temática no diálogo aluno – professor - fontes históricas, para assim possibilitar leituras outras, que permitam a…

AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar agradecemos ao nosso soberano Deus por nos proporcionar sabedoria e espírito de equipe que nos possibilitou a realização do trabalho desta natureza; A todos os funcionários que demonstraram compromisso e dedicação durante a construção do nosso trabalho. Ao Conselho Municipal de Educação que tem demonstrado parceria nas atividades da escola; Aos pais que procuram fortalecer o processo de democratização da escola; E a…

da Acadêmica: Ilza Helena Valgas Lima FINOM Município: Paracatu Encaminho à Coordenação da FINOM a Monografia do Curso de Pedagogia. Título da Monografia: A RELAÇÃO ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOS Tema: O lúdico na educação infantil Palavra-chave: ludicidade, jogos e brincadeiras, alfabetização. O presente trabalho monográfico intituladoA RELAÇÃO ENTRE JOGOS E BRINCADEIRAS E A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS DE SEIS E SETE ANOSteve como…

.......................................04 2 LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO.................................................................05 2.1 METODOLOGIAS DA ALFABETIZAÇÃO..................................06 2.2 METODOLOGIAS DA LINGUA PORTUGUESA........................08 2.3 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL-PRODUÇÃO DE TEXTO...................................................................................................12 3…

Plano de Aula (Módulo 07) I – Objetivos: Criar situações que desperte nas crianças o espírito solidário com as aves, dando-lhes oportunidade de conhecer alguns pássaros e através deste conhecimento empregar reforços de conteúdo já ministrado. II – Conteúdos: ✓ Animais silvestres; ✓ Leitura e escrita; ✓ Revisão das palavras escritas com “ss” e “s”. III – Ação Didática: • A professora mostra um cartaz com duas aves no…

alunos se desestimulem e obtenham notas baixas, dessa forma o aluno segue para o ano seguinte sem realmente ter aprendido. Vários são os fatores através dos quais se podem avaliar um aluno, tais como: a participação do aluno em sala de aula, sua frequência nas aulas, seu interesse em aprender, seu comportamento. Ainda existem educadores que utiliza a avaliação de maneira redundante a qual se limita apenas a coletas de dados ou as notas atribuídas por ele mesmo nas provas, deixando de…