Aula Tema 06 Amostragem Tabulação

tabelas, quadros e textos descritivos. Os questionários, inicial e final, respondidos pelos alunos, foram comparados e analisados, bem como as observações realizadas pela autora durante as atividades de Modelagem Matemática desenvolvidas em sala de aula. Por meio dessas análises, foi possível perceber mudanças de atitudes, nos alunos, em relação à disciplina e a potencialização para o desenvolvimento de habilidades em resolver problemas. Palavras-chave: Modelagem Matemática –…

.............. 118 Figura 31 – Metodologia sugerida nas sequências didáticas ........................ 120 Figura 32 – Como o tema Meio Ambiente deve ser trabalhado levando em consideração as sequências didáticas ........................................................... 121 Figura 33 – Você já trabalhava o tema meio ambiente com seus alunos ...... 123 Figura 34 – Os temas trabalhados tinham cunho .......................................... 124 Figura 35 – Depois da formação mudou a sua concepção

com demonstração, curso, reunião com demonstração, unidade demonstrativa, unidade de observação, demonstração de resultado. Os métodos com predominância de ensinamento técnico prático, são importantes, porque eles ensinam realmente, através de aulas práticas, a pessoa ou grupo de pessoas com interesses e objetivos comuns. 3 QUANTO AO USO Refere-se à forma como são utilizados os métodos. 3.1 Métodos simples: contato, visita, entrevista, reunião com informação, reunião com…

................................................. GRUPO DE TRABALHO ACADÊMICO (GTA) .......................................................... AS TAREFAS DE UM ESTUDANTE UNIVERSITÁRIO ............................................. Como Assistir Aulas ................................................................................................................. Estudo extraclasse .................................................................................................................

agente de transformação” (ROSSI; RIBEIRO; TEODÓSIO, 2004, p. 9). Percebendo a relevância e a crescente valorização das competências e das habilidades também para o ensino, alguns estudos na área da administração vêm sendo elaborados acerca deste tema. Dentre outras, foi possível identificar duas pesquisas que procuram analisar o papel das competências na perspectiva das Instituições de Ensino Superior (NUNES; BARBOSA, 2003); outros dois estudos analisam as competências pela…

.................................................. 55 Gráfico 04 – Responsáveis pelos atos de Abuso e Exploração Sexual............... 55 Gráfico 05 – Responsáveis pelos atos de Violência física................................... 56 Gráfico 06 – Responsáveis pelos atos de Violência Psicológica......................... 57 Gráfico 07 - Responsáveis pelos atos de Negligência......................................... 57 Gráfico 08 – Locais de incidência de violências......................

Tel.: (65)3653-9206 /3653-3114 / 3653-5245 DATAS 16/09/2009 07/06/2010 09/07/2010 22/11/2010 VERSÕES ELABORADAS 1ª 2ª 3ª 4ª 1ª Versão - Apresentação do PPC Ata 004 Colegiado de Departamento de Ensino – 16/09/2009 Versão finalizada para apresentação ao Conselho Superior (aprovada conforme registro da resolução n.º 005 de 15 de outubro de 2009). 2ª Versão - Alteração do PPC Ata 002 Colegiado de Departamento de Ensino – 07/06/2010 Alteração da grade curricular: a) Disciplina…

docente é selecionado por critérios que pressupõem uma atividade-fim responsável e de qualidade, sendo apoiado por documentos institucionais que fornecem a fundamentação essencial à prática pedagógica e Programa de Formação Continuada alimentado por temas afinados aos novos tempos. Entendemos que na relação professor e aluno dá-se uma organização do saber acadêmicointelectual em que um profissional ou intelectual mediador detém, de fato, um saber que o aluno vem buscar elementos para…

Gilcina G. Machado, José Roberto de Souza Blaschek, Josir Simeone Gomes, Julio Sérgio de Souza Cardozo e Luiz da Costa Laurencel, que tanto nos transmitiram com denodo e dedicação ímpares. Ao também professor e orientador Lino da Silva Martins pelas aulas ministradas e pela grande cooperação e orientação, que proporcionaram a realização deste trabalho. Aos meus pais, João Cardoso Vieira (in memorian) e Maria da Glória de Araújo Vieira, que me deram antes de tudo a vida, e depois uma…

confiança depositado, assim como pelo apoio imprescindível a todo o grupo de acadêmicos, vespertino e noturno, demonstrado durante todo o decorrer do curso. Ao Professor Randolpho, Diretor da Escola Superior de Ciências Sociais, pela excelentíssima “Aula Magna”, ainda no segundo período, durante visita ao Palácio Rio Negro, cujos discursos salutares são verdadeiros bálsamos de sabedoria. Aos Professores: Sálvio Rizatto (PSI) – com os ensinamentos da…