Aula Tema 05 Respostas Ava Gestão Do Conhecimento

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Ediane Aparecida Vaz 4200059647 Nilza Rodrigues da Silva 4348858981 Tathiane Pereira Corrêa 3776759522 Tatiane Aparecida de Souza 4200055412 Manual de Contação de História Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na…

6. A ORGANIZAÇÃO E A GESTÃO DO IFPR . . . . . . . . . . . . . 6.1 Gestão e Plano de Metas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1.1 Expansão com qualidade das atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão vinculada à otimização e ampliação do quadro de pessoal, instalações físicas e equipamentos: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 6.1.2 Gestão de pessoas que contemple o desenvolvimento de competências, mobi- 62 6.1.3 Gestão sistêmica integrada,

Psicologia e Educação Agosto de 2009 Avaliação Educacional Dezembro de 2009 Gestão e Organização Escolar Dezembro de 2009 Políticas Públicas em Educação Dezembro de 2009 SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO FINANCEIRA – EAD Materiais Didático-Pedagógicos que passarão por reformulação Material Cronograma Comunicação Empresarial Outubro/2009 Economia e Mercado Novembro/2009 Métodos Quantitativos Aplicados à Gestão Dezembro/2009 SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM PROCESSOS GERENCIAIS –…

1 Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão de Pós-graduação – GEPÓS Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do mesmo, sob qualquer meio, sem autorização expressa do Unis-MG. 2

País, sobretudo, na última década, têm oportunizado reflexões importantes a respeito da necessidade de ressignificações de alguns paradigmas que norteiam nossas compreensões relativas à educação, escola, currículo, estudante, professor, avaliação, gestão escolar, dentre outros. Outro fator importante para o delineamento desses referenciais é o debate a respeito da conformação e consolidação de diferentes modelos de oferta de cursos a distância em curso em nosso País. Neste ponto, é…

Tecnologias: imaginação e realidade.............................................................. 9 1.2 O que é tecnologia? Como surgiu e o que podemos aprender com ela ............... 10 1.3 Tecnologia educacional na sociedade da informação e do conhecimento ............ 11 1.3.1 Histórico da tecnologia educacional ............................................................. 14 1.4 Meios, materiais didáticos e recursos tecnológicos ........................................... 16 1.4.1…

contornos para a elaboração do material didático. | |Cada curso é um curso particular, que requer formas específicas de interatividade e dialogicidade, estratégias para produção de | |conhecimento e modos de obter a aplicabilidade no cotidiano daquele educando, para o qual é contextualizado. | |A mediação didática não pode ser vista como mera técnica para ensinar qualquer coisa a qualquer um, como…

educacional numa perspectiva coletiva da comunidade escolar, é importante reforçar a necessidade da construção de escolas que contem com redes de apoio à inclusão. Como você pode pensar para sua escola esta rede de apoio à inclusão? 2. A reforma da gestão e do Projeto Político-Pedagógico de cada escola deve estar fundamentada na atenção à diversidade e no direito de todos à educação, como efetivação de uma política de educação inclusiva. Entretanto, como retrata o Documento…

material deverá lhe fornecer subsídios para desenvolver as atividades sugeridas no ambiente virtual de aprendizagem Moodle, que servirá de base para nossas interações, propiciando a troca de experiências, discussões e a construção de nossos conhecimentos de forma colaborativa. Fique Atento(a), pois, ao iniciar suas leituras, você visualizará algumas sugestões de atividades e deverá realizá-las no ambiente virtual, conforme as orientações disponíveis no Plano de Ensino do Curso, que já está

..................................................................... 55 4.2.3 Banco do Brasil S.A. (BB)..................................................... 56 4.3 Órgãos e Entidades Apoiadores em Pernambuco .................. 57 5. COMPETÊNCIA 05 l CONHECER AS EMPRESAS PRIVADAS DE SUPORTE NAS OPERAÇÕES DE COMÉRCIO EXTERIOR ........................................................................................................ 61 5.1 Agentes e Comerciantes Intervenientes no…