Tecnico

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS – UFSCAR CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS – CECH COORDENAÇÃO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS SÃO CARLOS AGOSTO DE 2004 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS Reitor Prof. Dr. Oswaldo Baptista Duarte Filho Vice-Reitor Prof. Dr. Romeu Cardozo Rocha Filho Pró Reitoria de Graduação Profª Drª Alice Helena Campos Pierson Diretor do Centro de Educação e Ciências Humanas Prof. Dr. Valter Roberto Silvério Chefe do Departamento de Ciências Sociais Prof. Dr. Marco Antônio Villa CURSO DE CIÊNCIAS SOCIAIS Coordenador do Curso de Ciências Sociais Prof. Dr.Fernando Antônio Azevedo Vice- Coordenador do Curso de Ciências Sociais Prof. Dr. Marcelo Coutinho Vargas Secretário do Curso: Ronaldo José Hipólito COMISSÃO DE REFORMA CURRICULAR Profa. Dra. Marina Cardoso (Relatora) Prof. Dr. Marcelo Coutinho Vargas (Presidente) Prof. Dr. João Roberto Martins Filho Camila Maria Risso Salles (aluno) Daniel Pícaro Carlos (aluno) João Veridiano Franco Neto (aluno) 3 SUMÁRIO Páginas APRESENTAÇÃO 1 1. REFERENCIAS DO CURSO 2 2. A PROFISSÃO DE CIENTISTA SOCIAL 5 3. A FORMAÇÃO NA ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS 9 4. PERFIL DO PROFISSIONAL 12 4.1 Perfil comum 4.2 Perfil específico 5. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES 13 5.1 Descrição das principais competências e habilidades gerais 5.2 Descrição das atitudes e procedimentos 5.3 Competências…

.................. 1.2.2 Objetivo específico.................................................................................................... 1.4 Procedimentos metodológicos...................................................................................... 1.5 A pesquisa de campo.................................................................................................... 1.6 Organização do…

a instalação do Curso de Filosofia da Faculdade Arquidiocesana de Mariana FAM, e continua sendo para seu fun- cionamento. Ele compõe o Plano de Desenvolvimento Institucional, como o primeiro curso oferecido pela Instituição, credenciada pelo MEC em 2003. A opção pelo curso de filosofia, deveu-se ao fato de que esse funcionava há anos com excelente padrão, pelo até então Instituto de Filosofia São José. Avaliado e autorizado pelo órgão competente é hoje oferecido à comunidade…

PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SOCIOLOGIA LÍGIA WILHELMS ERAS CURITIBA 2014 2 LÍGIA WILHELMS ERAS A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO RECENTE SOBRE O ENSINO DE SOCIOLOGIA/CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO FORMATO DE LIVROS COLETÂNEAS (2008-2013): SOCIOLOGIAS E TRAJETÓRIAS Tese apresentada ao Programa de Pós-graduação em Sociologia, Departamento de Ciências Sociais, Setor de Ciências Humanas Letras e Artes, da Universidade Federal do Paraná, como requisito parcial para à obtenção do…

Uberaba ­ MG 2006 2 UNIUBE ­ Educação a Distância Série Metodologia do Trabalho Científico ã 2006 by Universidade de Uberaba Todos os direitos de publicação e reprodução em parte ou no todo, reservados para Universidade de Uberaba. P rodução e Supervisão: Programa de Educação a Distância Revisão Textual e Tratamento Didático­P edagógico: Marco Antônio Escobar Capa: Layout e arte final: Ney Braga e Programa de Educação a Distância Colaboração: Eliane Mendonça Marquez de…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ESTADO DO PARÁ PARFOR / PA PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO Prof. EDSON ARY DE OLIVEIRA FONTES Reitor SÔNIA DE FÁTIMA RODRIGUES SANTOS Pró– Reitora de Ensino …

apreciar as artes passamos a conhecer outros mundos, ampliamos nossa capacidade de criação e desenvolvemos a sensibilidade. 1.1.1 As vanguardas europeias no Brasil No Brasil a Vanguarda se manifestou, sobretudo, com o movimento Modernista e devido à atuação de grupos artísticos como o movimento Pau-Brasil (Cujas influencias são cubistas e dadaístas) e o Movimento Antropofágico (que sofreu influencia surrealista, tendo assim os dois movimentos importantes influências das…

INSTITUTO FEDERAL DO PARÁ - CAMPUS CASTANHAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO RURAL SUSTENTÁVEL E GESTÃO DE EMPREENDIMENTOS AGROALIMENTARES ELIANA MARINHO FERNANDES A EDUCAÇÃO NO ASSENTAMENTO CUPIÚBA E SUA RELAÇÃO COM O CONCEITO DE ESCOLA RURAL Castanhal -PA 2014 ELIANA MARINHO FERNANDES RESSIGNIFICANDO A EDUCAÇÃO NA ESCOLA PAULO FREIRE, ASSENTAMENTO CUPIÚBA EM CASTANHAL: DE ESCOLA RURAL À…

RESUMO Este pesquisa analisa o tema da violência infantil no contexto intrafamiliar brasileiro. A partir de uma retrospectiva histórica, levantamentos estatísticos atuais e estudos científicos sobre a violência humana, esta investigação pretende demonstrar que o sujeito infantil têm sido vitimizado por seus familiares, em todos os tempos. O tratado proposto por René Girard sobre a origem e a causa da violência humana nos auxilia na constatação de que a criança…

Pesquisa Democracia Participativa, Espaço Público e Cidades contemporâneas e ao seu coordenador, meu orientador Professor Doutor Luciano Fedozzi, pela oportunidade de discutirmos e construirmos conhecimento sobre a cidade, a democracia e a esfera pública em um contexto em que nos ressentimos da falta de estudos de sociologia urbana no país. Entretanto, além dos agradecimentos, faz-se necessário observar que a pesquisa revelou a ausência na sociedade de uma reflexão crítica sistemática…