Aula Tema 05 Recursos Da Internet

discutir o assunto, é preciso lembrar a disparidade de condições entre as escolas do país, pois, enquanto algumas já trocam por tablets os notbooks, com que os alunos acessam a internet e a intranet, outras carecem de meios elementares, como espaço - mas fazem um trabalho digno nas condições em que atuam. Certos recursos devem ser rapidamente incorporados ao instrumental educativo, pois permitem, por exemplo, ver células vivas em três dimensões, observar galáxias distantes por meio de…

Inclusion; Transformation; Present Education; Background of Virtual Learning.. 1. Introdução A partir de 2006 tem intensificado a discussão sobre a viabilidade pedagógica quanto ao plano de educação envolvendo a inserção de computadores em sala de aula. O Projeto UCA2, de iniciativa governamental – foco das atuais discussões – segundo César (2007), objetiva a inclusão digital através do sistema público de ensino. A discussão – variada em muitos aspectos – pode ser compreendida pela…

REVISTA CIENTÍFICA ELETÔNICA DE PSICOLOGIA – ISSN: 1806-0625 Ano III – Número 05 – Agosto de 2006 – Periódicos Semestral A importância da Informática na Educação AGUIAR, Juliana Discente da Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais – FAEG - Rua das Flores, 740 – Bairro Labienópolis - CEP 17400-000 – Garça (SP) Brasil – Telefone (14) 3407-8000 HERMOSILLA, Lígia Docente da Faculdade de Ciências Jurídicas e Gerenciais – FAEG - Rua das Flores, 740 – Bairro Labienópolis - CEP 17400-000

pesquisa. | CONTEÚDO PROGRAMÁTICO | Aula 1 - O que é história? Por que estudar história? O que trata a história da Educação Física e do Esporte? (Bate-Papo); Apresentação do Plano de Curso; Textos para a aula 02 (- Cap. 01 do livro “Por que estudar História?”. Caio César Boschi / - Texto: “Por que Devemos Estudar História da Educação Física/Esportes nos Cursos de Graduação?”. Victor Andrade de Mello). Leitura do artigo “Educação Physica”, de 1905. Aula 2 - Discussão dos textos.…

Plano de Aula nº 01 I - DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Escola: Colégio Estadual Sapopema-EFMNP Diretora: Marileia Carneiro Estagiário: Bruna Buachack de Lima Professora Regente: Sandremere Lisboa Pereira Série: 8ª Período: Matutino Nível de ensino: Fundamental Número de Alunos: 27 Data: 29/09/2014 Tema: Poema: Aula de leitura, de Ricardo Azevedo II- OBJETIVOS · Refletir sobre os diversos tipos de leitura. · Perceber que a Leitura é feita com todos os sentidos. III- SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS…

...............15 11 – REFERÊNCIAS............................................................................................................16 2. INTRODUÇÃO A presente pesquisa trata de um tema que já se tem muitas pesquisas e estudos, a Ludicidade na Educação Infantil. A Ludicidade é fundamental, pois durante o crescimento da criança essas atividades vão auxiliar o desenvolvimento e o desempenho em sua aprendizagem, quando a…

Especialista em Didática Universitária. Orientador: Profº MSc. Jairo Ives de Oliveira Pontes São Luís 2005 SUMÁRIO p. 1. JUSTIFICATIVA 03 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E METODOLÓGICA 05 2.1 Fundamentação Teórica 05 2.2 Fundamentação Metodológica 08 2.2.1 Definindo o Tipo de Pesquisa 13 2.2.2 Definição do Universo, Campo, Objeto, Problema e Objetivos 14 2.2.3 Métodos Utilizados 15 2.2.4 Instrumentos de…

natureza. ETAPA 1 (tempo para realização 05 horas )  Aula-tema: A Natureza de um Projeto. Desenvolvimento do Conceito. Esta atividade é importante para que você e seu grupo criem o conceito inicial do projeto e consigam estruturar o mesmo em uma sequência lógica, que irá possibilitar que vocês consigam enxergar os limites deste desafio. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Realizar uma pesquisa sobre as aulas-temas: A Natureza de um…

Universidade Anhanguera - Uniderp, nos diversos polos de apoio presencial espalhados por todo o Brasil. Sua metodologia permite a integração dos professores, tutores e coordenadores habilitados na área pedagógica com a mesma finalidade: aliar os melhores recursos tecnológicos e educacionais, devidamente revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do…

comunidade, trazer a família para mais perto da escola e se não sanar os índices assustadores de violência e indisciplina na escola ao menos minimizá-los. 3. Objetivo geral - escopo Devido ao crescente índice de violência e indisciplina em sala de aula desde o 2º ano do ensino fundamental até o 3º ano do ensino médio o Projeto “Tosco em ação” em nossa escola será desenvolvido desde os anos iniciais do ensino fundamental até os anos finais do ensino médio. Pretende-se com o Projeto…