Aula Tema 05 Competências Profissionais Letras

aplicá-la na sua pratica docente. 2. INTRODUÇÃO A proposta de relacionar a teoria com a prática, é baseado na lei Diretrizes de Base da Educação Nacional, lei de 9394/96 no título VI, que em repartição trata e salientando base aos profissionais da educação, na citação do artigo 61, inciso II que fala: “a associação entre teorias e práticas, mediante estágios supervisionados e capacitação em serviço”. Mediante a esta afirmativa, a faculdade Integradas Ipiranga formalizou o…

solidariedade. As nossas famílias pela paciência em tolerar a nossa ausência e finalmente a Deus pelas oportunidades e pelo o privilégio que nos foram dados em compartilhar tamanha experiência e, ao freqüentar esse curso perceber a relevância de temas que não faziam partes em profundidade das nossas vidas. SUMÁRIO 1-INTRODUAÇÃO.....................................................................................................07…

Niquelândia-go 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 ASPECTOS ORGANIZATIVOS DO ESTÁGIO 04 2.2 A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO 05 3.2 A ROTINA................. 07 4.OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO.........................................................................09 5.ANALISE DA PROPOSTA…

deparamos com profissionais que para alfabetizar, acreditam e recorrem às famosas “receitas”, as quais recomendam o que fazer como fazer e o resultado que será obtido, (positivo) quase sempre se você seguir passo a passo as instruções. O que devemos considerar primeiramente é que a alfabetização é um processo, no qual o professor atua como mediador do conhecimento, gerando oportunidades para a construção do mesmo. É preciso levar em consideração a realidade do aluno ao elaborar o…

Silva RA: 7985726140 Suelen Melissa P Araujo RA: 7377582649 Veronice Eduardo Silva RA: 2100464876 05 de junho de 2014 Taguatinga/DF Introdução O trabalho presente tem o propósito de abordar o tema de Projeto Multidisciplinar, a fim de sintetizar e pôr em prática , as ideias de Fernando Hernandez , educador espanhol que destacou um modelo de reorganização de currículo escolar.O…

Curso de Administração - PUCMINAS em Betim Cronograma da Disciplina Gestão de Pessoas I – 2º semestre de 2012 Aulas quarta-feira e sábado Professor Luiz Carlos do Nascimento lnascimento@pucminas.br Data Assunto 01/08 4 8 11 18 22 25 29 01/09 5 Modelagem do trabalho Primeira avaliação - valor = 25 pontos Chiavenato. Cap. 07. Pág. 187 a 219 Apresentação da disciplina Referência bibliográfica Evolução dos conceitos de homem, organização e ambiente Motta, 2002 em Teoria Geral da…

KEILA ALVES CARDOSO FERRO RELATÓRIO DE REGÊNCIA Letras-UNITINS NOVA OLINDA 2014 KEILA ALVES CARDOSO FERRO RELATÓRIO DE REGÊNCIA Relatório descritivo-analítico do período de observação do Estagio Supervisionado I do Curso de Letras da Universidade do Tocantins, como requisito a obtenção da nota parcial da disciplina. Orientador(a): Prof.ª Silvana Lovera Silva NOVA OLINDA 2014

2862944638 Jeani Cristina da S. Pereira Santos RA 8982239094 Regina Machado RA 1911242109 Valdenice Cândido RA 2809671620 Bruna Lopes da Costa RA 2841274398 DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS:  Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação  Tecnologias aplicadas á Educação  Desenvolvimento Pessoal e Profissional Taubaté/SP – 2015 Sumário Introdução ---------------------------------------------------------------------Pág.2…

Centro de Educação a Distância GABARITO ROTEIRO DE ATIVIDADES MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: 24/08/2011 Período Letivo: Turno: 2011/2 Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos 2º Noturno Disciplina: Matemática Professor EAD: Me. Pedro Hiane Tema da aula: Tema 1 - Revisão dos conceitos fundamentais. Conteúdo abordado: Prezados (as) Acadêmicos(as) Este tema aborda os conteúdos do PLT 59 situados no Apêndice, Atividades para Revisão, nas…

Alfabetização e Letramento Alfabetização e letramento são atualmente temas recorrentes na produção acadêmica voltada para a área da Educação. Entretanto, vale questionar: quais têm sido os diálogos possíveis entre esses temas e as práticas de professores alfabetizadores? Alfabetização e Letramento na Sala de Aula, a qual aborda temáticas que tangenciam o cotidiano dos professores. Essa imagem ilustra bem o conceito de letramento. É abrir as portas e janelas do mundo por meio da leitura