Aula Tema 05 A 08 Projeto Multidisciplinar 3 5 Periodo A

IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 1. APRESENTAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 6 1.1. Caracterização da Escola 6 1.2. Desenvolvimento do Estágio no 2 ano A 7 2. CONCEITOS OBSERVADOS 8 2.1. Métodos e atividades 10 3. PARTICIPAÇÃO NAS ATIVIDADES 10 4. REGÊNCIA 11 5. CONCLUSÃO 13 6. REFÊRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 Anexo 1 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 1 15 Anexo 2 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 2 18 Anexo 3 - OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 3 21 Anexo 4 - MODELO DE ENTREVISTA 24 Anexo 5 - PLANO DE…

necessidades do projeto, devido à grande demanda. O Projeto de Formação Humana foi criado em 1996, visando atender as seguintes necessidades: 1 Aos preceitos constitucionais e infraconstitucionais, contidos no art. 7º e 227 da CF e Lei nº 8.069/90 – Estatuto da criança e do Adolescente; Diminuir a distância existente entre a necessidade de mercado e o perfil do adolescente com vulnerabilidade social. Em 1999, a Fundação Abrinq elege o Projeto como modelo nacional; Em 2001 o Projeto…

SILVA CURSO: EDUCAÇÃO FÍSICA SEMESTRE: 5º PERÍODO ( X ) MATUTINO ( ) NOTURNO 1. Tema: AVALIAÇÃO POSTURAL E AVALIAÇÃO DA COMPOSIÇÃO DE GORDURA CORPORAL EM ADOLESCENTES DE 12 A 14 ANOS 2. Problema: Quais as implicações do trabalho pedagógico do professor de educação física em relação à avaliação postural e avaliação de gordura corporal? 3. Justificativa: Ao iniciar um trabalho pedagógico em…

Monitor/Professor no processo de Aprendizagem dos |10 | |alunos................................................................................................................. | | |Projeto Escola da Família |12 | |OBJETIVOS DA PESQUISA....................................................................................... …

redução da taxa de inscrição 10/03 a 26/03/2014 – das 9hs às 20hs – dias úteis Período para entrega, nas FATECs, da documentação da solicitação de isenção / redução da taxa de inscrição. 14/04/2014 até as 15 horas do dia 14/05/2014 Inscrições do Processo Seletivo 14/04/2014 Divulgação, no site www.vestibularfatec.com.br, da análise dos pedidos de isenção / redução da taxa. 14/04/2014 até as 15 horas do dia 14/05/2014 Inscrições para os candidatos beneficiados com a…

PARTE I: PESQUISA 3 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 3 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 5 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊNCIAS 5 ANEXOS 6 1 ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR O presente artigo está inserido na área de educação inclusiva, abordando o tema inclusão de alunos

.................................................................................................. 05 2. Histórico do Centro de Saúde Escola......................................................... 07 2.1. Unidade Vila Dos Lavradores (UVL) ................................................. 08 2.2. Unidade Vila Ferroviária (UVF) ......................................................... 09 3. Programa de assistência…

Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Projeto Multidisciplinar I PROJETO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Tutora Presencial: Maria Emília Pimentel Soares Piacatu/SP, 05 de Junho de 2014 1. IMPORTÂNCIA DAS ETAPAS DESCRITAS NO PROJETO • Definição do tema: Escolha do tema que será o fio condutor do projeto: folclore, ecologia, trabalho, higiene pessoal, algum tema transversal, algum fato da atualidade, alguma personalidade etc. O tema é escolhido pelo…

cinco métodos de ajuda aos enfermeiros na utilização para promover o autocuidado. Eles podem estar isolados ou em conjunto, sendo: “1. Agir ou fazer para o outro; 2. Guiar e orientar o outro; 3. Proporcionar apoio físico e psicológico ao outro; 4. Proporcionar/manter um ambiente de apoio ao desenvolvimento pessoal; 5. Ensinar o outro. Considera-se que o cuidado de enfermagem é insubstituível no planejamento e na orientação das ações de autocuidado na tentativa de promover a vida e a…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 04 2. VISITA ESCOLA 05 3. QUESTIONÁRIO 06 4. DEBATE/ RELATÓRIO 07 5. DISLEXIA 08 5.1SINAIS DE ALERTA 08 5.2 HAVERÁ SEMPRE 09 5.3 HAVERA MUITAS VEZES 09 5.4 HAVERÁ AS VEZES 10 5.5 PRÉ- ESCOLA 10 5.6 IDADE ESCOLAR 11 5.7 COMO DIAGNOSTICAR O PROBLEMA 12 5.8 ORIENTAÇÕES PARA TRABALHAR COM DISLÉXICO EM SALA DE AULA 13 6. CONCLUSÃO SOBRE A PESQUISA .15 7. PLANO DE AULA 16 8. CONCLUSÃO…