UNIVERSIDADE ANHANGUERA

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
Centro de Educação à distância

Curso: Licenciatura em Pedagogia
Disciplina: Projeto Multidisciplinar I

PROJETO TRANSDICIPLINAR PARA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL

Tutora Presencial: Maria Emília Pimentel Soares

Piacatu/SP, 05 de Junho de 2014

1. IMPORTÂNCIA DAS ETAPAS DESCRITAS NO PROJETO
• Definição do tema:
Escolha do tema que será o fio condutor do projeto: folclore, ecologia, trabalho, higiene pessoal, algum tema transversal, algum fato da atualidade, alguma personalidade etc.
O tema é escolhido pelo professor, tendo em vista os objetivos didáticos e os conteúdos a serem trabalhados. Isso não impede que os alunos tenham participação ativa, pois precisam estar interessados em desenvolver o projeto proposto e devem colaborar no planejamento e decisões subseqüentes.
• Definição dos objetivos gerais:
O que se pretende alcançar com o conjunto de atividades que constituem o projeto e como o tema se liga ao programa curricular. É necessário que o professor defina claramente as competências que espera que os alunos desenvolvam e os conhecimentos que permitirão essa conquista. Os objetivos subjacentes ao projeto determinam o tipo, a quantidade e o nível de informação a ser priorizado.
Compete ao professor garantir a fluência de todo o processo, favorecendo a emergência de um clima de colaboração, integração e respeito entre as equipes. Além disso, cabe-lhe perceber se a equipe está madura o suficiente para tomar decisões autônomas ou se necessita de seu monitoramento.

•Definição dos objetivos específicos:
Os objetivos específicos do projeto são objetivos mais precisos e detalhados, que, mantendo a coerência com os objetivos gerais, vão ser eventualmente perseguidos por meio de atividades específicas.
Uma maneira útil de pensar os objetivos específicos é considerá-los como soluções a ser buscadas para problemas razoavelmente bem delimitados. Em um projeto cujo tema é Meio Ambiente, um dos objetivos específicos pode ser, por