Aula Tema 04 Projeto De Extensão à Comunidade

CÁCERES - MT 2014/1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................04 - 05 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................05 - 06 2. 1.1. EDUCAÇÃO...................................................................................07 - 2.1. 2. b) Busque junto aos

Reconhece a importância das experiências vivenciadas na primeira infância e acredita ser a educação um direito da criança, a ESCOLA SANTA ANA formula seu Projeto Político Pedagógico voltado para o atendimento das necessidades básicas de educação, afeto e socialização, numa ação complementar à educação familiar e da comunidade. A metodologia de ensino adotada pela ESCOLA SANTA ANA está baseada na proposta sócio-construtivista, cujo objetivo é levar a criança a construir o…

CÁCERES - MT 2014/1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................04 - 05 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................05 - 06 2. 1.1. EDUCAÇÃO...................................................................................07 - 2.1. 2. b) Busque junto aos

do numero de alunos e tipos de deficiências matriculados na Instituição, pudemos fazer um diagnóstico da realidade referente ao processo de inclusão, e a partir da identificação desse panorama, criamos um projeto de intervenção juntamente com a Reitoria da Instituição, Comunidade de Extensão, Serviço Social e alunos envolvidos, estabelecendo prioridades para assim podermos desenvolver ações de inclusão social de acordo com as necessidades de cada aluno. Palavras chave: Inclusão,…

Oliveira Regioli Pataro Tutor de sala: Angelina Rita Perdigão Martins Ferreira Viçosa- MG 2013 sumário 1 INTRODUÇÃO 03 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio 04 2.2 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06…

pró-reitoria de ensino e gra- Duacão-Prograd...........................................................................................4 4-Algumas competências da Prograd..........................................................4 5-Pro - reitoria de extensão da Uva-Proex...................................................5 6-Pro - reitoria de assuntos estudantis-Proares...........................................5 7-Relação de empresas conveniadas com a…

COSMÉTICA São Paulo 2014 INSTRUÇÕES DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES 1) PRÁTICAS QUE PODEM COMPOR AS ATIVIDADES COMPLEMENTARES a) Atividades Assistenciais e de Extensão Comunitária: Participação em campanhas solidárias, atividade assistencial ou voluntária em creches, asilos, comunidades carentes, etc. b) Atividades culturais TIPO I – Filmes, cinemas, teatros e shows: Em caso de vídeos próprios ou locados, apresentar o relatório e os respectivos…

Parâmetros Curriculares Nacionais é fazer com que os conteúdos chamados “clássicos “ sejam articulados com os temas transversais e, consequentemente, ampliar a compreensão inferencial diante dos fatos da sociedade. Para isso, é preciso ter ousadia para: 1.( ) questionar, argumentar, criar, instigar e ser um incentivador contagiante no processo do educar; 2.( ) planejar projetos interessantes que estimulem o aluno a ser inventivo, a refletir e reelaborar a construção de seus…

e 1ª a 4ª série do 1º grau. Licenciatura Plena em História 11 6 ASPECTOS ORGANIZACIONIAS: ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA 16 7.1 PLANEJAMENTO ESCOLAR 19 8 ASPECTO DIDÁTICOS 20 9 ASPECTOS DIDÁTICOS: SALA DO 1º ANO A 21 9.1 PRÁTICA ESCOLAR 22 10 - PROJETOS DA ESCOLA: 23 DIÁRIO De Bordo..................................................................................................................................24 DIÁRIO De…

PROJETO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Manaus (AM), Maio de 2013. 1 SUMÁRIO 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 2 3 4 5 5.1 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.1.4 5.1.4. 1 5.1.4. 2 6 6.1 6.1.1 6.1.2 6.2 6.2.1 6.2.2 6.3 6.3.1 6.3.2 6.3.3 6.3.4 6.3.5 DADOS GERAIS MANTENEDORA MANTIDA TIPO DE PROCESSO VAGAS TURMAS REGIME DE MATRÍCULA DURAÇÃO DO CURSO ENDEREÇO DE OFERTA DO CURSO INSERÇÃO SOCIAL REGIONAL RESPONSABILIDADE SOCIAL JUSTIFICATIVA DO INTERESSE SOCIAL PELO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL EM…